理论教育 新闻编辑手记:浙报照片编辑如何辨识独特亮点

新闻编辑手记:浙报照片编辑如何辨识独特亮点

时间:2023-11-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:文字说明是:“4月17日早,宁波镇海区西门幼儿园大班小朋友正在活动之时,园内又进一位从四川来的‘背篓娃’。这是该园为切实做好同城同待、和谐办学、解决外来务工人员孩子上学难问题的一种开放型新措,目前该园接待有安徽、贵州、云南、江西、湖南等地的孩子。”这也是新闻照片让人倒胃口的原因之一。大家看,经过这么一编辑,去掉了东拉西扯,是不是把亮点给强化了?

新闻编辑手记:浙报照片编辑如何辨识独特亮点

这是今天的一篇来稿:《园中又来“背篓娃”》。

文字说明是:“4月17日早,宁波镇海区西门幼儿园大班小朋友正在活动之时,园内又进一位从四川来的‘背篓娃’。这是该园为切实做好同城同待、和谐办学、解决外来务工人员孩子上学难问题的一种开放型新措,目前该园接待有安徽、贵州、云南、江西、湖南等地的孩子。”

初看《园中又来‘背篓娃’》,这标题和画面挺吸引我。这是个蛮好的题材,因为背篓是个亮点。

但仔细一思量此稿问题多多。作者犯了两个方面的错误:一是背篓里的孩子和画面上的孩子不是同一年龄档次,以致让我怀疑“背篓娃”只是路过,而不是上幼儿园。经与作者求证,“背篓娃”是来上学的,但与画面上大班孩子毫不相干,是作者为烘托气氛而特意安排的;二是作者不将画面主角“背篓娃”作应有交待,却将大量笔墨用于空洞的吹捧上。我以为,一有点好事,就迫不及待地给政府官员来几句无原则的吹捧,这是摄影圈内很坏的风气。这也是新闻照片让人倒胃口的原因之一。

我根据与作者的电话了解,作了这样的处理:一是去掉大班小朋友这段话,不仅因为是造假,而且也没必要;二是诸多歌功颂德的语言用一句中性话作个交待,说清楚该园情况即可。(www.daowen.com)

大家看,经过这么一编辑,去掉了东拉西扯,是不是把亮点给强化了?

《镇海幼儿园走来“背篓娃”》:

“4月17日早,一位从四川来的妇女用背篓背着她的孙子走进宁波镇海区西门幼儿园上学。在镇海,外来务工人员孩子与当地居民孩子已在上学等问题上实现了同等待遇。目前在西门幼儿园就接纳了安徽、贵州、云南、江西、湖南等地的孩子。”

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