为深入推进教育领域综合改革，适应国家和首都经济社会发展、产业转型发展需要，探索培养高端技术技能人才的新路径，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发2014［19］号）精神，北京市教委于2015年3月下发《关于开展高端技术技能人才贯通培养试验的通知》（京教职成［2015］5号），作为五所财经类国家高职示范校之一的北京财贸职业学院2015年成为首批进入贯通培养项目试点的北京市属高职院校，结合学院原有的高职学生教育教学和人才培养方式，通过对贯通培养项目学生心理特点、行为特点和认知特点的分析，联合通州区潞河中学和北京市属本科院校首都经济贸易大学，充分利用其优秀的高中和本科教育资源，同时又引进一批优秀的硕士、博士应届毕业生，形成了学科带头人为主、青年教师为辅的基础教育团队。学院立足实际，高度重视学生素养的养成和锤炼，积极探索和实施贯通培养项目基础教育阶段学生的教育教学模式，为学生的顺利成长成才奠定良好的基础。

北京财贸职业学院始建于1958年，是全国“百所国家示范性高等职业院校”之一，被首都服务业誉为“商界黄埔军校”和“经理的摇篮”，学院培养的学生得到用人单位普遍好评，高职毕业生就业率多年稳定在99%以上，2015年被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。学校地处北京城市副中心——通州区，地理位置优越，在东城、朝阳、涿州均设立分校区，学校师资力量雄厚，全院教职工572人，其中高级职称教师140人，享受国务院特殊津贴专家7人，全国优秀教师4人，北京市先进工作者2人，北京市优秀教师12人，北京市“高创计划”教学名师1人，北京市高校教学名师13人。学校坚持走开放式办学道路，与英国北安普顿大学、新西兰怀阿里奇理工学院、美国纽约州立大学等院校建立深度合作项目，学生毕业后可出国继续深造；学院与美国、加拿大、新西兰以及我国台湾地区部分高校合作，学生在校期间有机会进行短期国际交流；优秀毕业生按照北京市教委有关政策可推荐进入本科院校学习。

随着移动互联网的发展和普及，学生及其家庭不再仅仅依靠传统的宣传手册、招生宣讲会等手段了解学校，而是通过网络、媒体等多途径对感兴趣的学校进行关注，全方位地获取报考学校的信息。通过调查可以发现（见图2-9和图2-10），不管是单从2016级分析还是从2015—2017级三年数据趋势图看，大多数的学生及其家庭了解报考学校的途径是通过学校的主动宣传，包括入校宣讲会、贯通培养项目中招咨询、官方网站、宣传手册等，占全部学生样本的68.88%；同时我们也应该注意到，熟人口碑和网络媒体的报道也对考生及其家庭选择报考学校产生很大影响，占全部学生样本的27.13%，要求学校在对贯通培养试验项目进行介绍和宣传时，注意营造一个良好的口碑和网络氛围，结合新媒体等多种手段，让学生及其家庭更好地熟悉项目目标及培养方式，从而加快发展职业教育，进一步完善现代职业教育体系，服务于北京市“高精尖”产业需求，培养高端技术技能人才。

图2-9　2016级贯通培养试验项目学生及其家庭了解北京财贸职业学院的途径（N=527）

图2-10　2015—2017级贯通培养项目学生及其家庭了解本校的途径趋势

通过对2015—2017级学生及其家庭的调查，我们还可以看到（见图2-11和图2-12），不管是单从2016级数据分析还是从2015年—2017年三年连续趋势图分析，学生及其家庭选择报考学校时所考虑的因素是多方面的，除了像以往中招、高招一样，关心学生的录取分数和学校录取分数线以外，既有关于学校硬件设施（包括地理位置、教学设施、实训条件等）的要求，也有对学校软件条件（包括师资力量、学校美誉度、毕业生就业率等）的期待。从2015—2017级三年数据趋势图看，录取分数以及被录取的机会是学生和家长最关心的，其次是学校的就业情况，接下来是学校教学质量和教学设施设备、学校的地理位置和交通条件。最后需要注意的是，如同一款畅销的产品，贯通培养试验项目的口碑传播作用，也是我们所不容忽视的。

图2-11　2016级贯通培养试验项目学生及其家庭报考学校时的考虑因素（多选）

(www.daowen.com)

图2-12　2015－2017级贯通培养试验项目学生及其家庭报考学校时的考虑因素趋势

作为北京市推出的一个新兴教育项目，缺少以往的报考人数和录取分数线作为参考，因此“录取分数线以及被录取的机会”成为广大考生及其家庭需要考虑的首要因素。其次，随着高校招生规模的日益扩大，学生未来的就业和职业发展成为越来越多的家长需要考虑的问题（见图2-13）。北京财贸职业学院提出以就业为导向，以工学结合、校企合作为途径，紧扣人才培养目标要求，与首都经济贸易大学、北京市大型国际化企业合作开发专业课程，从职业工作分析出发，以职业岗位中的工作过程性知识为主线实施教学，营造职业化的教学环境和职业文化氛围，强化职业技能、职业素养、职业精神的养成。这满足了广大考生及其家庭对学校专业前景和未来就业的考虑需求（见表2-2），因此，学校的专业前景和就业情况成为其考虑的第二大因素。再次，学校的地理位置和交通条件、教育教学质量和设施以及学校知名度也决定着考生及其家庭对报考学校的选择。北京财贸职业学院地处北京城市副中心通州区，毗邻通州新华大街、万达广场等繁华商业地带，地铁八通线、六号线和京通快速均可抵达；作为国家示范性高等职业院校和全国毕业生就业典型经验高校，学校师资力量雄厚，教育教学设施齐全，新建了学生食堂和贯通培养试验项目学生宿舍；学校有3个国家级高职示范建设专业，1个市级高职示范建设专业，1个市级教改试点专业，3个中央财政重点支持专业。优越的地理位置和便捷的交通条件，加之市政府和教委完善的顶层设计和政策支持，使北京财贸职业学院贯通培养试验项目受到了越来越多的学生及家长的欢迎。

图2-13　2015—2017级贯通培养试验项目学生选择专业或方向考虑因素（多选）

表2-2　2015—2017级学生及家长报考学校及专业参考的因素重要程度　（单位：人次）

续表

从2015—2017级贯通培养试验项目学生选择专业或方向考虑因素看，由于北京财贸职业学院贯通培养试验项目受到了越来越多的学生及家长的欢迎，从分析趋势图中可以看到，学生填报志愿或选择学校和专业时大部分接受了父母和家人的意见，这也充分显示出随着北京财贸职业学院提出以就业为导向，以工学结合、紧扣人才培养目标要求，加强师资力量建设与管理，形成教学质量雄厚的师资团队，设立国家级高职示范建设专业、中央财政重点支持专业，教育教学设施完善及配套设施齐全，得到了家长和学生的充分肯定。就业需要和个人兴趣成为学生们选择专业或方向的第二大因素，北京财贸职业学院的教学目标就是工学结合校企合作以就业为导向，与大型国际企业、知名院校合作设立并开发专业职业课程，以职业岗位实际工作内容流程为教学主线，培养学生专业技术技能和职能，形成一毕业就可上岗的无缝对接。