开阔的国际视野对于贯通培养试验项目的学生形成全方位的知识结构和理性的思考方式奠定基础。贯通培养试验班服务于北京建设国际城市的目标，培养既掌握中华传统文化，又具有跨文化和国际视野、掌握国际通用的语言和技能、能够从事未来国际事务工作的人才。这类人才既能够熟练地掌握所在专业的基础知识，具有扎实的理论功底；还应具有服务创新意识和能力，在实际的工作中能够运用所学知识解决问题，并提出符合实际的合理化建议。因此，在高中阶段无论是“外培班”还是“内培班”，都特别强化了语言类课程国际化交流，融入世界各国的风土人情和地理历史常识，鼓励学生参加各类国际项目交流，让学生真正地走出去，不再拘泥于课本知识，提高学生的国际化素养和国际交流能力。

在进入高职教育阶段后，学校专门为贯通培养试验项目的学生设置了职业基础课、职业能力课和职业拓展课，更加强调学生职业素养的培育和实践能力的提高。职业基础课注重培养职业兴趣，使学生形成在某一职业岗位群内进行岗位迁移和职位提升的知识、素质和能力基础，强化职业基本技能和关键能力训练，重点解决完成岗位典型工作任务所需的职业核心能力的培养，养成良好的职业精神、职业习惯与规范，提高职业素养，培养精英型职业人才。职业能力课以就业为导向，以工学结合、研学结合和校企合作为途径进行职业分析和课程开发，培养学生胜任典型工作任务，以及在复杂工作关系中的判断、行动、创新能力为核心的综合职业能力。职业拓展课是以纵深或横向拓展的方式开设的专业方向选修课，以一个方向的课程群为单位来设置课程，目的是拓宽学生职业选择面和发展空间，提升学生的专业理论水平、应用创新拓展能力。(www.daowen.com)