1.新生适应问题

分析大学生发生心理危机的原因，要结合当前大学生的年龄特点和群体聚集的特点。一般来说，大学生在生理上已经接近成年人，但经济不独立，心理欠成熟，社会阅历相对浅，对事情的判断和认知有限。在此情况下，大学生突然离开自己熟悉的环境、亲人、同学与朋友，来到一个新的环境中开始学习生活。如果不能及时调整自己的认知与行动，与大学环境之间形成良性互动，容易引发学习、人际、生活甚至是价值观方面的危机问题。例如，一些新生入学后，可能会因为原来目标的丧失，新的目标还没有确立，暂时失去学习动力。还有一些学生，无法在新的环境下进行准确的角色定位，导致人际关系紧张。这些都容易使大学生产生焦虑和抑郁心理。

2.与学习相关的问题

调查表明，成绩较差或者相对靠后的大学生容易存在不健康的心理。在大学学习阶段，专业不理想、文理科之间的学习方法转换适应不良、学习压力大、考试成绩不理想、考前精神过度紧张、情绪烦躁、身体不适等都容易引发心理问题。由于这些问题长时间得不到改善，久而久之容易使个体产生自卑或抵触心理；若长久得不到消解，就会造成心理上的紧张、焦虑和困惑，从而引发心理危机。

3.与人际关系相关的问题

大学生人际关系的和谐程度也会对他们的身心健康产生影响。大学生来自全国各地，来自不同的家庭，拥有不同的性格特征和生活习惯，在同一个群体里，难免会出现不适应。有的大学生缺少朋友，缺少倾诉对象，慢慢习惯了自己一个人，越来越抵触外界，内心对和谐人际关系的向往与现实之间的落差与矛盾冲突，有可能产生对人际交往的紧张、不安、恐惧、敌对等。

4.与恋爱和性相关的问题

大学生正处于青春期的特殊年龄，对异性的好感比较强烈。然而，大学生不是都能够理智地面对感情、面对恋爱与性的。有些大学生会因失恋带来的痛苦而无法及时调整自己的心态和情绪；有些大学生奉行“速食”爱情，只看重外表而轻内在，相处过程中只在乎享乐，缺乏责任感；再加上大学生情感上的易冲动性，这些问题都易导致大学生不稳定的心理状态，严重的可能会出现抑郁，甚至会因情感问题而自残或伤害他人。(www.daowen.com)

5.与职业前途相关的问题

大学生也同样面对就业难的问题。随着大学教育的扩招，大学教育已从精英教育变成了大众教育，大学生不再是天之骄子，自主择业以及双向选择的规则使越来越多的大学生面临着更加激烈的竞争。每一年都有找不到工作的毕业生存在，加上往年遗留的未就业学生，大学生的就业压力越来越大，巨大的就业压力容易引发心理危机，这是其一。其二，有些毕业生既想找一份收入高的工作，又害怕就业层次低让人瞧不起；既想早点就业，又害怕就业太早失去了更好的机会，由此而引发的矛盾、纠结、焦虑与不安，容易让毕业生产生择业恐惧。

6.与家庭以及经济相关的问题

家庭问题是学生心理问题的主要根源之一。父母之间的关系、家庭教育、家庭气氛、家庭经济情况等都容易影响学生的性格和心理。一般而言，在相对民主、和谐的家庭环境下成长起来的大学生产生心理危机的概率相对小一些；反之，在单亲、暴力、父母比较严苛、父母控制感比较强等家庭环境中成长起来的大学生，产生心理问题的概率要相对大一些。

经济条件也是大学生产生心理问题的原因之一。相对于家庭经济环境优越的大学生来说，家庭经济状况比较差的大学生背负着更大的心理压力。首先，家庭经济困难的大学生需要通过勤工俭学、兼职、申请助学贷款等方式来缓解经济负担，他们往往比较自卑，不愿意积极参加校内活动，表现出较大的经济压力和人际交往压力；其次，目前大学校园里出现的攀比现象，也会使那些来自经济困难的家庭的学生认为自己比不上他人，极易出现自卑心理，不愿同人沟通。长此下去，不自信会使得他们的学业受到影响，甚至使他们出现心理问题。

案例链接

某大三男生小祖，来自河北的一个农村家庭，父母都是地道的农民，家庭比较贫困。因自己靠勤工助学买来的手机被盗，他非常生气，一念之差，顺手拿走了自习室另外一位同学的手机。事发后，小祖被给予“劝其退学”的处理。小祖非常后悔与自责，想着马上要被退学回家，压力很大。尤其想到父母含辛茹苦供自己上大学，满心以为鲤鱼跳龙门，毕业之后找份好工作，能给他们在村子里挣个“面子”，让家里人能“翻个身”。现在怎么面对父母？怎么面对乡亲们？想到这些，他对自己绝望了，什么都不想做，总是长时间一个人低头不语，甚至有了轻生的念头。好在同学们发现及时，辅导员和心理咨询老师及时介入，帮助其顺利渡过了危机期。最后，小祖及其家人都平静地接受了学校的处理决定，小祖退学后还找到了一份工作，干得不错，心情也比较平和。