大学生在校园内轻视生命、伤害生命及浪费生命的现象已经屡见不鲜，这些都折射出大学生生命意识的缺失现象日益显著。它们的发生方式可能不同，但对生命的漠然和轻视是相似的。大学生生命意识的缺失现象可归纳为以下几种类型。

1.对生命的否定和漠视

大学生中普遍存在着漠视生命的现象，目前，自杀已成为大学生非正常死亡的一个重要原因。现有的研究表明，大学生是自杀的高危人群。大学生自杀从本质上来讲就是对自己生命意义和价值的根本否定，反映出大学生生命意识的严重缺失。

然而，更为严重的是发展为生命暴力现象，如同学之间的讽刺挖苦、打架斗殴等行为，都在一定程度上反映了大学生对生命的轻视和践踏。大学校园中的种种生命暴力行为，其背后都昭示着当事人人性的扭曲及生命意识的缺乏。

2.游戏式的生命(www.daowen.com)

“郁闷”已成为大学校园中的一种“流行病”，不少大学生的生活常态就是颓废空虚、游戏人生。有的大学生将大学生活视为一场游戏，以玩耍的心情游戏生命；有的大学生则抱怨大学生活就是痛苦和无聊，利用网络消磨时光。这种在精神上的无家可归，会导致大学生忽视甚至怀疑生命存在的意义和价值。

3.丧失生命成就感

生命成就感是人对通过实践活动获得的成果的感悟和体认，是人对生命创造性的认识和肯定。当前，大学生面对各种社会生活问题，难以找到生命的价值和生活的意义，容易困惑甚至自暴自弃，主要表现为学业无目标性和生活无方向感。在“上大学”这一外在目标变成现实后，大学生也就丧失了学业上的目标，学习成了纯粹外在性的要求，而不是成就自己生命的内在需求。当学业作为大学生的主要生活内容丧失其核心和主体地位后，大学生正在成长的心理便要寻求新的填充源。于是，网络游戏、无聊的社会交往，甚至吸毒等颓废的生活方式就成为一部分大学生面临的更加严重的生命困顿。