理论教育 大学生心理健康教育:人际交往的心理影响

大学生心理健康教育:人际交往的心理影响

时间:2023-11-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:在实际交往中,大学生应该有效地利用这些心理效应的积极方面,尽量避免受到其消极因素的影响。在第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应即为首因效应。随着交往的深入,对一个人的认识会更加全面立体,首因效应的作用也会逐渐减弱。首因效应与近因效应并不是对立的,在与陌生人的交往中,首因效应比较明显;而在与熟人的交往中,近因效应的作用则更加突出。

大学生心理健康教育:人际交往的心理影响

人际交往中存在着几种比较典型的心理效应,这些效应在一定程度上左右着我们对一个人的认识和评价,有时会加速我们对一个人的了解,有时也会蒙蔽我们的双眼,使我们的判断产生偏差。在实际交往中,大学生应该有效地利用这些心理效应的积极方面,尽量避免受到其消极因素的影响。

1.首因效应

首因即第一印象,首因效应通俗地来说就是“先入为主”的印象。在第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应即为首因效应。我们常说的“给人留下一个好印象”,一般就是指的第一印象。在交友、招聘、求职等社交活动中,我们可以利用这种效应,展示给人一种较好的形象,为以后的交流打下良好的基础。当然,第一印象不一定是真实可靠的,对一个人的评价也不是一成不变的。随着交往的深入,对一个人的认识会更加全面立体,首因效应的作用也会逐渐减弱。

2.近因效应

近因效应与首因效应相反,是指交往中最后一次见面给人留下的印象。这个印象在对方的脑海中也会存留很长时间。例如,多年不见的朋友,在自己的脑海中印象最深的,其实就是临别时的情景;一个朋友总是让你生气,可是谈起生气的原因,大概只能说上两三条。这些都是近因效应的表现。首因效应与近因效应并不是对立的,在与陌生人的交往中,首因效应比较明显;而在与熟人的交往中,近因效应的作用则更加突出。

3.光环效应(www.daowen.com)

当我们对某个人有好感后,就很难感觉到他的缺点的存在,就像有一种光环围绕着他,这种心理就是光环效应。“情人眼里出西施”就是光环效应的典型体现,情人在相恋的时候,很难找到对方的缺点,认为他(她)的一切都是好的,做的事都是对的,就连别人认为是缺点的地方也变得无所谓了。现在很多大学生对于心目中“偶像”的喜爱和关注也明显带有这种效应。光环效应有一定的负面影响,在这种心理作用下,我们很难做出客观的判断和评价,不容易分辨出好与坏、真与伪。

4.投射效应

投射效应是指在交往的过程中,我们总是假设他人与自己有相同的倾向,即把自己的特性投射到他人身上,从而形成对他人的印象。也就是说,我们会通过自己的想法来推断别人的想法,认为自己是这样想的,别人也会这样想。有时候,我们对他人的猜测,无形中透露的正是自己,也即所谓的“以小人之心度君子之腹”。

5.刻板效应

刻板效应是社会上对于某一类事物或人物的一种比较固定、概括而笼统的看法。在人际交往中,我们有时会将对某一类人物的整体看法强加到该类的每一个个体上而忽视了个体特征,也即我们通常所说的“偏见”或者“成见”。刻板效应有利于总体评价,但对个体评价会产生偏差。比如,北方的同学总是认为南方的同学为人小气、心眼多,而南方的同学总是认为北方的同学大大咧咧、不拘小节,其实有的北方同学也很细腻敏感,而有的南方同学则更加“神经大条”。在与人交往的过程中,刻板效应往往会让我们戴上“有色眼镜”看待他人,而忽略群体之外的个性,大学生在人际交往的过程中应尽量避免。

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