小组合作学习是以合作学习小组为基本形式，系统运用教学中动态因素之间的互动促进学生的学习，以团队成绩为评价标准，共同达到教学目标的教学活动。

小组讨论能够锻炼学生的思考能力，特别是思维的严谨性和逻辑性。小组合作有利于培养学生的合作精神和社会适应性。小组合作使学生不仅仅在知识上有所增长，在人际交往、合作交流、耐心倾听等方面也都会有所提高，并且小组成员之间也会有互相的激励和竞争作用，能进一步激发学生的学习动机。小组合作学习有利于教学的多边互助，为每个成员创造平等参与的机会。小组长可以轮流担任，每个人都有机会代表小组向大家汇报。小组是由具有共同目标的个体结合成的集体，大家团结一致，共同出谋划策，为小组目标的达成做出努力。好的合作学习能把一个有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。

小组合作学习还有利于尊重学生的个别差异，使每个学生都能获得成功的体验。小组合作学习将学生的个体差异作为一种积极的教育资源加以利用，组织学生进行交流与合作，让每个学生带着自己的认知倾向、思考方式和价值观念参与到集体学习中。组内的不同学生基础有差异，在合作学习中可以取长补短。当一个缺乏自信心的学生一旦能主动完成任务时，一定会得到全组的鼓励和赞许，小组的支持将激励他更加积极向上。(www.daowen.com)

在开展小组学习之前，学生要做好准备工作，针对要学习的内容提前收集资料；在小组学习时，要积极参与，发挥思维的主动性和灵活性，要主动提出自己的疑惑和问题，同时，耐心倾听小组成员的讨论；在小组学习后，要及时梳理，对所获得的知识和信息加以整理、理解和巩固。