宁波四中的研学旅行课程，大胆突破，革故鼎新，以文化追寻、科学求真为目的，在宁波可谓首创。我们所做的不止是一次次的文化接触，而是整个高中三年的系统安排，每个团队都要经历短线、中线和长线的研学旅行。为什么要这样做？我们认为，学校的育人是一项复杂的工程，如果能够跳出传统的教学模式，引入新的育人模式，将会让我们的课堂教学生态更加科学。经过几年的实践，我们已经积累了成功的经验，接下来学校将大力铺开，让更多的孩子得到这样的机会。我们带着课题去行走，带着主题去学习，带着一颗求知的心去探究。我校学生如果通过研学旅行课程拓宽了眼界，求到了“真经”，对他们的成长大有裨益。

心胸决定了眼界，气度决定了高度。一切为了孩子，为了孩子的一切，这正是我们的教育使命。一所好的学校应该有广大的胸襟和发展格局，能够在不影响教学秩序和学生成绩的基础上，采取更多的教学辅助手段帮助孩子成长。我校实行的研学旅行获得了社会的一致好评，让更多的人深刻了解了宁波四中。我们也从一次次的行走课程中，拓宽了教学思路，摸索出了四中的发展规律，找到了四中的突围路线。

经过多年的探索和实践，宁波四中的研学旅行课程日趋完善，线路日趋丰富，参与面日趋广泛，课题成果日趋丰硕，社会影响力与日俱增。《光明日报》《中国教育报》《宁波日报》《钱江晚报》中央电视台中学生频道、国务院官网、教育部官网、人民网等主流媒体纷纷报道宁波四中的研学旅行课程。除国内研学旅行课程之外，宁波四中将逐步探索研学旅行课程的国际化，结合越来越多的游学活动，充分挖掘文化内涵，酝酿探讨目的地的研究价值，最终形成“没有围墙”的课程体系。(www.daowen.com)

未来，宁波四中还将继续坚持和完善研学旅行课程，继续探索学生成长的“知行合一”，探究研学旅行课程对于学生书本知识汲取与可持续发展的关系，做大做强，让该课程成为宁波教育的响亮品牌。