在前面的问题中，主要讲了温度对植物产生的生理影响，这种影响是全方位的，并适用于所有植物的生理成因。植物界中所有植物的生老病死都与温度密切相关。地球上的自然环境差别极大，温度的差别尤为巨大，不同品种的植物在不同温度环境中生存生长，因此形成了不同的生理特性。这些特性的形成是长期的，是植物在长期适应环境下产生的特别表象，其后面的共性基础就是温、湿差效应，是不同地区的温、湿差环境造就了不同地区的植物种类。

温、湿度是形成植物生理的第一要素，尤其是高等级植物，它们从出生到死亡，都受控于温、湿度。小麦也如此，这一点从小麦一生表现中可以看出来，是显而易见的。小麦从发芽生长到成熟死亡，完全是由温度的自然转换才形成的生理现实。这是我在研究小麦的死亡原因之后发现的现实问题。进一步说：是自然环境造就了植物的生理基因，两者是相互作用的关系，强者是环境，弱者是生物，其结果就是植物的基因功能是为了应对自然环境而产生的。也可以说，是自然环境促使植物产生适应自然环境的基因功能。植物的这种应对功能是全方位的，其目的是为了保证植物自身的生理活性，而不是为了掌控植物自身的形体和形态。植物的基因功能展现的是相对于自然环境下的生理理性，自然环境是全方位的，植物的生理理性也是全方位的。形成植物基因功能的环境基础是共性的，因此植物的生理基础也是共性的。这就是植物共性生命论的理论基础。这种理性认知很重要，如果脱离了整体的理性观念去研究植物的个别表象，如植物的开花问题，无论如何努力所得到的结果也是局部的生理因素，而不是完整的生理过程。植物界的第一大误区是基因论。日照论是当今植物学领域的第二大误区。加之缺乏整体性的认知导致的第三大误区就是植物生命周期论。由同一现象形成的第四大误区，就是植物休眠论。这主要是缺少整体性的认知理念和整体性的研究方式，所以产生了如此多的误区。也正是这些误区的产生导致了一系列的迷茫和屏蔽掉真相的结局。正因如此，在植物学领域内急需建立起完整的植物共性生命理论的研究体系和全新的观察视角。唯有如此才能看清植物生理的整体运转过程。(www.daowen.com)