理论教育 植物共性生命论:形成与发展

植物共性生命论:形成与发展

时间:2023-11-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:在这扇门中有植物界中所有植物的共性生理功能和共性的命理形态。在植物的死亡学中,包括植物的正常死亡和非正常死亡的因素在内,都是植物共性生理学死门中的内容。植物共性生理学的生门、命门和死门是所有植物需要共同面对的三大命题,这三大命题是植物界共性的三大难题。由于植物生理具有相互关联的属性,因此促成了植物共性生理学的形成与展现。

植物共性生命论:形成与发展

从生物学的角度上讲,无论是何种生物,既然叫生物,必然会有生理反应和生理理性,既然有生理反应和生理理性,理应有相关的生理理论,还应该有支持这一理论的学术与学说,否则就不能称为理论。

本书意在建立植物共性生理学的新学科,既然是建立植物共性生理学新学科,就要有一套完整的学科理论体系,因此本书从生物学的角度出发,按照生物学的基本要求从植物的生理理性中找到植物的共性生理之门。在这扇门中有植物界中所有植物的共性生理功能和共性的命理形态。植物既然是生物,就会有生老病死,并有生老病死的形成因素,把这些因素概括起来就形成了植物生理学的基础理论,再将这些理论进行简单划分,便是植物共性生理学中的生门、命门和死门。围绕着植物的三种命理之门所展现出来的生命形式,用科学的方法进行理性的分析,并且可以用反复验证的方式查明真相,再上升为理性的认知并加以确定,这些就是植物共性生理学的理论支点。在植物共性生理学的理论支点中,有植物生命遗传学的相关内容,这部分内容就是植物共性生理学中生门里的内容。个体植物的生长和生存学的内容,是植物共性生理学命门中的内容。在植物的死亡学中,包括植物的正常死亡和非正常死亡的因素在内,都是植物共性生理学死门中的内容。

植物共性生理学的生门、命门和死门是所有植物需要共同面对的三大命题,这三大命题是植物界共性的三大难题。在这三大命题面前所有植物的生命过程都是同等的。这三大命题是外部环境形成的共性因素,不论植物体的性质如何,也不论植物体的差异大小、生长的不同环境,它们所接受到各自地区的自然外部因素是共性的,因此形成了各地区植物生理的共性基础。虽然各地区的自然环境存在很大差异,但在生老病死的问题上,确有着极其相似的一致性。有了这样的共性生理基础,所以才产生了植物界的共性生理理论和学说。在植物共性生理学的理论范围内,支持植物共性生理学的内容由三个方面组成:一是环境因素,二是所有植物的共性生理因素,三是开花植物的共性生理因素。由于植物的生理现象是相互关联的,而且是不可分割的,因此在解释这些问题时,本书从不同侧面多角度展现了植物生理层面的生理理性和生理成因问题。由于植物生理具有相互关联的属性,因此促成了植物共性生理学的形成与展现。

因植物生理学的内容太过复杂,涵盖范围太广了,所以植物生理学是一门极其复杂的系统工程,不是一个人或几个人能完成的,没有几代人的共同努力是无法完成这个宏伟学科的。纵观人类发展史,不论在政治、经济、军事还是在其他领域内的成功发展全部依赖于正确的理论做指导和支撑,否则会走很多弯路,这其中也包括植物学的研究。由于植物学领域涉及的内容、范围非常广泛复杂,因此更加需要有一套完整的理论体系来指导植物学的发展和研究,否则也同样会走很多弯路,浪费漫长的宝贵时光。(www.daowen.com)

在植物学领域内,由于植物分类学带来的直接影响,形成了现有的研究体系过于细化的现状,从而阻碍了统一的、完整的植物生命理论体系的形成和发展。为了弥补这方面的缺失,要尽快建立起一套完整的植物生命理论研究体系,并尽快出台一部统一的植物共性生命理论典籍。鉴于此,本人通过长期实践、观察和总结撰写了《植物共性生命论》一书,仅供参考。

本书从全新的角度、不同的侧面解读了植物的共性生理现象,这种解读是建立在宏观基础之上的解读,是客观理性的认知,而不是对植物表象的直观认定。因为本书对植物的生命认知程度还不够完善,还处在初步的认知阶段,加之个人的能力不足,水平不够,所以按照植物生理学的标准来要求,本书对植物共性生理的认知深度和广度是远远不够的。因此本书只能从植物生理探源的角度出发,以概论的方式,为世人和植物学领域展现出植物界不为人知的植物共性生理学的新内容、新理论。植物共性生理学的大门会因此向世人所敞开,从此在植物学领域会减少许多以往对植物解释不清的迷茫和困惑,并且能够促成一部完整的植物生命理论典籍问世和促进植物科学的快速发展。如果能达到此目的,自己所付出的多年努力也就值了。

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