发展低碳经济具有重要的意义，全球都已经开始行动起来，采取各种措施减少二氧化碳的排放量。国际组织、各个国家已经开始出台相关政策，推动低碳经济、低碳技术的发展。各国的环保组织也积极行动起来，倡导健康的低碳生活。作为传播人类文明和知识的机构，学校更要承担引领人类文明、提升公众意识的高尚责任。作为社会中一个重要的组织，学校也应该积极地行动起来，加入到推动低碳经济发展的运动中来。

学生阶段是一个人世界观、价值观、道德观形成最关键的时期，因此，加强对学生的生态文明教育是面向全社会普及生态文明知识的最重要一环。通过低碳校园的建设来弘扬生态文明有着特殊的意义：

1.顺应能源节约型社会的发展趋势

能源对于任何一个国家的发展都是必不可少的因素。随着各种化石能源的过度消耗，各国更加注重对能源的开发和利用。在全社会范围内，树立节约意识和观念，倡导节约文化和文明成为一种新的时尚和潮流。各国建设节约型城市、节约型企业、节约型社区成为一种必然的发展方向。学校作为传播人类文明和知识的机构，更应承担引领人类文明、提升公民素质的伟大责任。建设低碳校园正是顺应了能源节约型社会的发展趋势，是一种正确的选择。

2.符合低碳城市建设的总体思路

学校作为重要的社区，是城市的一个组成部分，建设节约型校园、低碳校园不仅是顺应能源节约型社会的发展趋势，同样也符合低碳城市建设的总体思路。低碳校园可以减少煤炭消耗，利用沼气、太阳能等清洁能源，减少二氧化碳的排放量，积极促进低碳城市的实现。

3.有利于培养更多的优秀人才(www.daowen.com)

学校作为一个广阔的平台，通过学校内的研究机构、教师队伍的不断努力，在课堂上强化学生的低碳意识；通过学生社团组织的各种活动，让学生在点滴的生活行为中落实低碳意识。这种具有低碳意识的学生如果步入社会，对于社会发展来说是一笔巨大的财富。这些学生可能从事不同的工作，如从事低碳技术的开发、低碳政策的研究。即使没有到这样的低碳领域工作，也能在日常工作中践行低碳的理念。可见，建设低碳校园、宣传低碳理念能够为社会需要培养更多的优秀人才。

4.有助于提升学校教育的内涵

学校教育内涵的本质是追求人的发展，因此，人既是学校教育的中心，也是教育的目的。提升学校教育的内涵，就是把学校教育与学生的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，使教育不仅关注物，更关注人，使学校教育真正成为人的教育，而不是机器的教育。

建设低碳校园不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭，家庭带动社区，社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，形成更大范围的联动，共同保护环境。

这种低碳意识在校园中的扎根也是校园文化的一次提升，对于学生精神层面的教育发挥着重要的作用。通过建设低碳校园，可以向当地、全国乃至国际社会介绍和交流自己的经验，提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。

低碳校园文化