续表

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【复习指导】本考点属于全题型重要考点,考频较高,考题灵活。考生需理解各原则的内涵并准确识记对应的贯彻要求,能做到根据名言警句或教育正、反实例灵活判断出相关原则。

【记忆点拨】

1.德育原则的类型:

一连:教育的一致性与连贯性原则。

二导:导向性原则、疏导原则。

三施(失):因材施教原则、长善救失原则、灵活施教原则。

四结合:尊重学生与严格要求学生相结合原则、集体教育和个别教育相结合原则、理论与生活相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则。

2.疏导原则的贯彻要求:苏(疏)洵(循)正面教育孩子。

3.尊重学生与严格要求学生相结合原则的贯彻要求:爱护药(要)罐(贯)学生。

4.教育的一致性与连贯性的贯彻要求:有计划有系统的统一内部力量。

5.集体教育和个别教育相结合的贯彻要求:别激(集)动。

6.长善救失的贯彻要求:自我二因素。

7.知行统一的贯彻要求:理论+实践=言行统一。

8.灵活施教的贯彻要求:天时、地利(情境)、人和。(www.daowen.com)

9.正面教育与纪律约束相结合的贯彻要求:正视(事)规章。

【实战演练】

1.【单选题】进行德育时,要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。这体现了德育的(　　)。

A.疏导原则　　B.因材施教原则

C.导向性原则　　D.一致性和连贯性原则

2.【单选题】陶行知说:“松树和牡丹花需要的肥料不同,你用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;反之,你用牡丹的肥料培养松树,松树受不了,会被烧死。”这一思想体现了德育的(　　)原则。

A.导向性　　B.知行统一

C.因材施教　　D.一致性

3.【多选题】德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求,包括(　　)。

A.情感陶冶与实践锻炼相结合

　　B.集体教育与个别教育相结合

C.知行统一

　　D.正面引导与纪律约束相结合

4.【判断题】长善救失原则又称发扬优点、克服缺点的原则。(　　)