续表

【复习指导】本部分各考点考查形式多样、考频较高。师生关系的作用、分类、构成及模式多以选择题和判断题等客观题形式考查,考生需做到准确识记。我国新型师生关系的特点多以选择题或简答题形式考查,考生需重点识记并理解各特点内涵。师生关系的影响因素和良好师生关系的建立是主观题高频考点,考生需进行理解记忆。

【记忆点拨】

1.师生关系的构成:你瘦(授)我瘦(受),相互平等。

2.新型师生关系的特点:爱民教心。

3.良好师生关系的建立:两生两树一素质。

【实战演练】

1.【单选题】新型师生关系的特点不包括(　　)。

A.教学相长　　B.民主平等

C.相互竞争　　D.心理相容

2.【单选题】师生关系的本质是(　　)。

A.人—人关系　　B.人—物关系

C.授—受关系　　D.朋友关系

3.【多选题】影响师生关系的因素包括(　　)。

A.教师对学生的态度　　B.教师的人格因素

C.学校人际关系环境　　D.课堂组织环境

4.【多选题】教师威信是由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的,一旦形成,会对教学活动产生促进作用,帮助教师完成教学任务,下列途径中有助于建立教师威信的有(　　)。

A.培养良好的认知能力和性格特征　　B.培养自身良好的道德品质

C.注重良好风度和行为习惯的养成　　D.给学生留下良好的第一印象

5.【判断题】教育过程中的师生关系就是知识授受的关系。(　　)

答案及解析

【高频考点一】

1.【答案】C

【解析】本题考查的是学生的特点。学生具有可塑性,学生时期是长知识、长身体的时期,也是学生的品德、人格正在形成的时期,学生各方面尚未成熟,具有很大的发展潜力,沈从文小时候虽然喜欢逃学,但是毛老师却利用一棵楠树激发了他的进取心,让他最终成为杰出的作家,这正是因为学生发展具有很强的可塑性。故本题选C。

2.【答案】A

【解析】本题考查的是学生的能动性。学生是具有主观能动性的人,在接受教育的过程中进行自我教育。“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的塑造”,这种说法忽视了学生的能动性。故本题选A。

3.【答案】ABCD

【解析】本题考查的是《儿童权利公约》。1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神,正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是:无歧视原则;尊重儿童尊严原则;尊重儿童观点与意见原则;儿童利益最佳原则。故本题选ABCD。

4.【答案】正确

【解析】在教育这种特定环境下,作为教育对象的学生是学习者,是受教育者,其主要任务是学习,通过学习获得身心的发展。故本题正确。

【高频考点二】

1.【答案】A

【解析】本题考查的是学生的权利。人格尊严权指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利,如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。故本题选A。

2.【答案】C

【解析】本题考查的是学生的权利。隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利,如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等,学生的成绩也属于隐私。题干中张老师的做法侵犯了学生的隐私权。故本题选C。

3.【答案】ABC

【解析】本题考查的是身心健康权的内涵。身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。如合理安排学习时间和作业量、合理安排学生的体育锻炼、定期组织身体检查、安排有利于学生身心健康的社会活动等。D选项表述绝对,且与本题无关。故本题选ABC。

【高频考点三】

1.【答案】B

【解析】本题考查的是教师的角色。“师者,所以传道受业解惑也”译为:老师,是传授道理、教给业务知识和技能、解释疑难问题的。说明教师是知识的传播者。故本题选B。

2.【答案】D

【解析】本题考查的是教师职业的性质。《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。故本题选D。

3.【答案】ABC

【解析】本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动的特点包括复杂性、创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、示范性、主体性及劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。故本题选ABC。

4.【答案】BC

【解析】本题考查的是教师职业特点。教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。一般来说,教师职业角色主要有:“传道者”角色;“授业解惑者”角色;管理者角色;示范者角色;朋友角色;研究者角色。同时,新课改后的教师观认为教师是学生学习的促进者;教育教学的研究者;课程的开发者和研究者;社区型的开放教师;终身学习的践行者。选项A、D说法错误。故本题选BC。

【高频考点四】

1.【答案】C(www.daowen.com)

【解析】本题考查的是教师的权利。教育教学权,是指教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的权利,这是教师最基本的权利。故本题选C。

2.【答案】正确

【解析】《中华人民共和国教师法》第八条规定教师的义务之一是关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。故本题正确。

3.【参考答案】

(1)教师享有下列权利:①进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;②从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;③指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;④按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;⑥参加进修或者其他方式的培训。

(2)教师应当履行下列义务:①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;②贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;④关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

【高频考点五】

1.【答案】A

【解析】本题考查的是教师的职业素养。学科专业知识是教师所需的本体性知识,教师作为一种专门职业,教育工作者首先要有学科专业素养。故本题选A。

2.【答案】B

【解析】本题考查的是教师的职业道德素养。教师的职业道德素养包括爱岗敬业、爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。因此,热爱学生、尊重学生、诲人不倦属于职业道德素养。故本题选B。

3.【答案】AB

【解析】本题考查的是教师的知识素养。教师的知识素养包括:精深的学科专业知识(本体性知识)、必备的教育科学知识(条件性知识)、实践性知识、文化知识、政治理论修养。选项B属于必备的教育科学知识。故本题选AB。

4.【答案】ABC

【解析】本题考查的是教师的知识素养。教育学、心理学、学科教学法属于教育理论知识。故本题选ABC。

5.【答案】错误

【解析】教师的职业素养包括:思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。关于知识素养,教师除了具备学科专业知识以外,还必须具备教育科学知识、实践性知识、文化知识、政治理论修养。故本题错误。

【高频考点六】

1.【答案】B

【解析】本题考查的是教师专业发展的阶段。福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题,把教师的发展分为三个阶段:关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。新老师一般处于关注生存阶段。故本题选B。

2.【答案】C

【解析】本题考查的是教师专业发展的阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。故本题选C。

3.【答案】B

【解析】本题考查的是教师专业发展的阶段。处于关注情境阶段的教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧,以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中。故本题选B。

4.【答案】错误

【解析】教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即从新手型教师到专家型教师的过程。优秀教师并不一定是专家型教师。故本题错误。

5.【答案】错误

【解析】教师知识水平只是教师专业发展中的一个内容,并不与教师专业发展水平呈一致性。教师作为专业人员,在专业理想、专业知识、专业能力、专业自我等方面不断发展和完善,不断接受新知识,增长专业技能,即从新手型教师到专家型教师的过程。故本题错误。

6.【参考答案】

教师专业发展的途径包括:

(1)师范教育;

(2)入职教育;

(3)在职培训;

(4)自我教育;

(5)终身学习。

【高频考点七】

1.【答案】C

【解析】本题考查的是新型师生关系的特点。我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长和心理相容。故本题选C。

2.【答案】A

【解析】本题考查的是师生关系。师生关系在本质上表现为人—人的关系,其内容包括教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。故本题选A。

3.【答案】ABCD

【解析】本题考查的是师生关系的影响因素。影响师生关系的因素归纳起来主要有以下几个方面:(1)教师方面:①教师对学生的态度;②教师领导方式;③教师的智慧;④教师的人格因素。(2)学生方面,学生受师生关系影响的主要因素是学生对教师的认识。(3)环境方面,主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境。故本题选ABCD。

4.【答案】ABCD

【解析】本题考查的是建立教师威信的途径。建立教师威信的途径:(1)培养自身良好的道德品质;(2)培养良好的认知能力和性格特征;(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;(4)给学生以良好的第一印象;(5)做学生的朋友与知己。故本题选ABCD。

5.【答案】错误

【解析】教育过程中师生关系的内容表现在三个层面:教学上是授受关系,人格上是平等关系,社会道德上是互相促进的关系。故本题错误。