1.文献的种类

2.文献检索的方法

3.常用的教育研究方法

续表

【复习指导】本部分各考点多以客观题形式考查,考频相对较低,其中,考生需重点掌握部分高频教育研究方法的内涵,如行动研究法、观察法、调查研究法、实验研究法、教育叙事研究等。

【实战演练】

1.【单选题】身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是(　　)。

A.观察法　　B.读书法

C.文献法　　D.行动研究法

2.【单选题】研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解,对事实进行考察,对材料进行收集,从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法是(　　)。

A.教育行动研究法　　B.调查研究法

C.教育叙事研究法　　D.比较研究法

答案及解析

【高频考点一】

1.【答案】C

【解析】本题考查的是“教育”的词源。在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”,这也是我国古代首次把“教”和“育”两字连在一起作为一个词使用。故本题选C。

2.【答案】正确

【解析】广义的教育是指,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。它包括社会教育、家庭教育和学校教育。故本题正确。

3.【参考答案】

此观点是错误的。广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。而狭义的教育特指学校教育。因此,题干的表述是错误的。

【高频考点二】

1.【答案】A

【解析】本题考查的是教育的基本要素。教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中教育者起主导作用,受教育者是学习的主体,教育影响是中介和纽带。故本题选A。

2.【答案】C

【解析】本题考查的是教育的基本要素。教育的基本要素主要包括教育者、受教育者和教育影响。其中,教育影响是教育实践活动的手段,是教育活动中教育者和受教育者相互作用的全部信息,是教育实践活动的中介,既包括信息的内容,也包括信息选择、传递和反馈的形式,是内容和形式的统一。故本题选C。

3.【答案】正确

【解析】受教育者是教育的对象,是学习活动的主体。教育活动顺利有效地进行,有赖于受教育者的积极参与。故本题正确。

【高频考点三】

1.【答案】B

【解析】本题考查的是教育的本质属性。教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动,这是教育区别于其他事物现象的本质特征,也是教育的本质属性。故本题选B。

2.【答案】C

【解析】本题考查的是教育的社会属性。题干中描述的“教育的消费是潜在的生产”,体现了当前的教育与生产劳动日益紧密,其对提高社会生产效率和增强社会财富起着重要作用,符合教育生产性这一社会属性。故本题选C。

3.【答案】正确

【解析】教育的本质属性是有目的地培养人,所以教育是人类社会特有的现象。永恒性是教育的社会属性之一,强调教育与人类社会共始终,是人类社会的永恒范畴。故本题正确。

【高频考点四】(www.daowen.com)

1.【答案】A

【解析】本题考查的是教育的功能。从作用的方向看,教育功能分为正向功能和负向功能。从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能。从作用的呈现形式看,教育功能分为显性功能和隐性功能。故本题选A。

2.【答案】AC

【解析】本题考查的是教育的功能。选项A,显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。选项B,隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。选项C,正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。选项D,负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干中张老师发现每位同学都达到了教学目标,说明是有预期的,因此属于显性功能;学生们都学会了这一句型,起到了积极作用,因此属于正向功能。故本题选AC。

【高频考点五】

1.【答案】A

【解析】本题考查的是教育的劳动起源说。马克思主义关于人的全面发展的学说认为,实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合,马克思主义教育观支持的是劳动起源说。故本题选A。

2.【答案】B

【解析】本题考查的是教育的心理起源说。心理起源说的代表人物是美国教育史学家孟禄。该学说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,把全部教育都归结于无意识状态下产生的模仿行为。故本题选B。

【高频考点六】

1.【答案】B

【解析】本题考查的是奴隶社会时期的教育内容。奴隶社会的教育内容为“六艺”,封建社会的教育内容为“四书”“五经”。故本题选B。

2.【答案】C

【解析】本题考查的是中国古代教育的产生与发展。根据文献,我国在奴隶社会时期的夏代就有了学校,称为“庠、序”。故本题选C。

3.【答案】ABCD

【解析】本题考查的是现代教育的特征。现代教育的特征有:公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。故本题选ABCD。

【高频考点七】

1.【答案】B

【解析】本题考查的是《大教学论》的地位。1632年夸美纽斯出版的《大教学论》是近代最早的一部系统论述教育问题的专著,它标志着教育学开始形成独立学科。赫尔巴特的《普通教育学》是现代第一本系统的教育学著作。昆体良的《雄辩术原理》是西方第一本专门论述教育问题的著作。故本题选B。

2.【答案】B

【解析】本题考查的是孔子的教育思想。选项A、C、D都出自《论语》,选项B属于墨子的观点。故本题选B。

3.【答案】AC

【解析】本题考查的是杜威的教育思想。杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物。他从实用主义出发,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”“教育即生长”“教育是一个社会的过程”“教育即经验的改造”“学校即社会”和“从做中学”等观点。故本题选AC。

4.【答案】ABC

【解析】本题考查的是赞科夫的教育思想。赞科夫在《教学与发展》一书中提出的发展性教学的五条教学原则是:高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生得到一般发展。故本题选ABC。

5.【答案】错误

【解析】“白板说”是洛克在《教育漫话》中提出的观点,而卢梭在《爱弥儿》中提倡的则是自然主义的教育观点。故本题错误。

6.【答案】错误

【解析】英国的培根首次提出把“教育学”作为一门独立的科学确立下来。他提出的实验归纳法,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。故本题错误。

【高频考点八】

1.【答案】D

【解析】本题考查的是行动研究法。行动研究法是指教师和研究人员针对实践中的问题,综合运用各种有效方法,以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。题干描述符合行动研究法的定义。故本题选D。

2.【答案】B

【解析】本题考查的是调查研究法。调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解,对事实进行考察,对材料进行收集,从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。故本题选B。