课堂练习

学习的价值

活动目的：

引导学生认识学习的重要性。

活动步骤：

1.观看《学习是一种生活方式》的视频。

2.小组讨论：学习有哪些价值？

3.小组代表陈述讨论的结果。

学习是一种生活方式（视频）

1.学会生存

通过学习获得生存的技能和平台是大学学习的重要方面。对于高职大学生来说，通过大学学习获得一技之长是学习的重要目的，只有这样才能有尊严地在社会上谋得一席之地。无论是为了自己还是为了家庭，我们都需要通过学习来不断提升自己的“价值”。市场会给每个人的能力定一个“价格”，每个人都希望这个“价格”足够高，而在同等稀缺的情况下，这个“价格”取决于知识能力的高低，而提升这些能力的一个重要的、可控的、有效的方式正是学习。(www.daowen.com)

2.拥有选择

只有在生存的基础上人们才有了选择生活的自由。有一句歌词是这样写的：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。很多人从内心是非常认同的，但是如果缺乏生存和发展的能力，现实就要残酷得多。哈佛大学穆来纳森教授在《稀缺：我们是如何陷入贫穷和忙碌的》一书中指出，处在贫穷之中，仅仅为了生存就已经筋疲力尽，根本没有精力、没有时间、没有金钱去体验“诗和远方”。台湾作家龙应台在给她儿子的家书《我为什么要求你用功读书》中语重心长地说道：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生；当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。可以说，学习为我们提供了更加丰富、充实的工作和生活的可能性，而这种丰富性和多样性的生命体验是每个人的内心都渴望的。

3.提升修养

子曰：“由也！女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居，吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”孔子告诉弟子，从个人修养的角度来说，如果不善于学习，六种美德就会变成六种缺陷。

可以说，每个人的人格中都会存在一些不足的地方。通过学习能够不断完善自我，这个过程不仅有利于我们更好地适应环境、更好地热爱工作，还给我们带来了深刻的幸福感。

4.学会学习

可能大学里的很多课程看起来并不能直接帮助你找一份高薪的工作，所以有些同学会觉得这些课程好像是没有价值或者没有意义的。但是从某种角度来看，这些课程的学习，并不仅仅是为了掌握课程的内容，更重要的是在长期的学习过程中，帮助我们建立一个知识框架，掌握一套行之有效的学习方法，养成一种凡事认真对待的态度。在以后的工作中，遇到任何未知的知识和技能，我们都可以在之前累积起来的知识框架、学习方法和处世态度的基础上迅速地、高质量地学会，这是大学学习重要的意义所在。很多用人单位对大学生成绩的重视也是基于这样的考虑：成绩的优秀意味着这位同学学得更快、学得更好，能够迅速学会处理很多问题。大学正是一个让我们学会如何学习的最佳平台。

5.发挥潜能

人本主义心理学的需要层次理论中指出，每个人都有自我实现的需要。我们每个人都希望能够在生活中充分发挥出自己的能力。社会学也提出了“心流”的概念，所谓“心流”，指的是人们在从事某种活动时全身心投入其中会获得一种非常好的生命体验。类似的，在大学的学习中，当一个人能够全身心投入学习的时候，他就会感到过得很“充实”。相反，如果这个人总是无所事事，自己的潜能在大学的学习生活中总是处于压抑状态，他就会体验到一种“空虚”感。而那些能够在学习中充分发挥潜能的同学，不仅在内心体验上经常处于充实、快乐的状态中，还会获得更好的成绩和较高的社会成就。

在大学里我们有着充足的时间、良好的学习氛围、充沛的精力和相对较小的生活压力，一旦错过以后将很难再遇到这么好的机会，希望同学们能够深刻理解学习的价值，好好把握这个机会，充分发挥自身的潜能。