1.学习方式上的差异

中学的学习是以教师为主导，学生的学习内容、学习方法、课堂练习等一切都按老师的要求去做，学生学习的直接目标就是完成作业。在大学里，中学那种以老师为主导的教学模式变成了以学生为主的自学模式。课堂上老师讲的内容所蕴含的知识量非常大，学生不仅要消化理解课堂上的知识，还要大量阅读相关的资料，学习内容、研究方向等各方面均有较大的选择性和自由度。一般来说，大学生可以根据所学专业的特点选修某些课程，也可以根据自己的兴趣、爱好，选修某些课程以发展自己的专长，使自己成为“通才+专长”的新型人才。就这个意义而言，可以说，中学靠老师，大学靠自己，自学能力成为大学生很重要的一种能力。如果总是使用中学时的学习方法，即便再努力用功也是事倍功半。

2.制定可行的学习目标

俗话说：师傅引进门，修行在个人。高等院校尤其如此，大学里的学习气氛是外松内紧的。和中学相比，在大学里很少有人监督你，主动指导你，也没有人给你制订具体的学习计划、学习目标。但这不等于没有竞争，一切都要自己去独立面对。每个人都在把自己的昨天和自己的今天做比较，并在规划自己的明天；每个人都在调动自己的潜能，暗暗地在与别人做比较。在大学里，许多同学已经认识到，考试分数并不是衡量一个人的最重要的标准，人们更看重综合能力的培养和全面素质的提高。在大学里，竞争是潜在的、全方位的，而这也需要一个慢慢适应的过程。对适应性差的同学来讲，这个过程则更漫长。所以，大学生要根据自身情况，制定长期目标和短期目标。比如大一、大二重点学好英语和计算机，争取尽早通过英语B级或四级考试，取得计算机二级或三级证书。确定了近期目标就要付诸行动，空余时间可以参加各类英语或计算机辅导班充实自己。如果准备升学，大一或大二就该为之准备了。总之，我们要设法让自己在大学期间尽可能忙起来，给自己施加一点压力，这样自然就会觉得踏实了。

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善用网络资源

网络是一把双刃剑，虽然智能手机的普及给我们带来了极大的便利，但是智能手机的过度使用已经成为一个普遍的现象。我们观察到课堂上也会有一些同学用手机打游戏、看视频、聊天等，耗费了大量时间和精力。实际上，互联网在发明之初的一个最重要目的就是资源共享。网络上的学习资源是非常丰富的，几乎唾手可得，而在网络没有普及的时代，为了获得一些学习资源可能要付出很大的努力。每个学校的图书馆都有大量免费的电子书、论文资料和学习视频，大家一定要充分利用这些资源帮助自己更好地学习，去开阔视野，去深入钻研。除了学校的课程之外，网络课程是一个深入学习专业知识的便利、低成本、重要的途径。

推荐资源：网易公开课、中国大学MOOC、网易云课堂、学堂在线、中国国家图书馆、学校图书馆电子资源、喜马拉雅FM等。