学习目标

知识目标

了解适应与发展的概念及相关内容；

理解适应与发展的关系；

了解大学生常见的适应不良问题及需要适应的方面。

能力目标

能够区分积极的适应与消极的适应，并正确对待；(www.daowen.com)

能够掌握适应大学生活的主要方面及内容。

案例导入

张同学为南方某高职院的18岁大一女生，就读理工科专业。她来自北方，是家里的独生女，深得父母宠爱，上大学前的生活事宜均由父母料理。上大学后，由于水土不服，不能适应南方的气候条件和生活习惯，经常感冒生病，她同父母商量打算回家，并向老师提出了退学要求。老师问其原因，她回答说：“想家、想父母，不能适应学校的生活环境。”她觉得学校宿舍拥挤，餐厅的饭菜不合口味，生活上很不习惯。平时听不到熟悉的乡音，自己浓重的方言常常引起别人的讥笑，现在连开口说话的勇气都没有，总觉得自己是个被抛弃的外乡人，人也变得孤独自卑了，非常想念中学的老师和同学。每天晚上熄灯后就在被窝里哭，觉得同宿舍的室友也不关心自己。每次父母打电话来她都泣不成声。父母希望她好好读书，她自己也想快乐起来，投入新生活，可是学习上又感到吃力，最怕上数学课和英语课，而且总担心成绩不好会被淘汰，每天都坐在教室和图书馆里发呆。最近一段时间，老是担心期末考试不及格，让父母着急，心里充满了烦恼和忧虑。最后，她说，她以前不是这个样子，现在觉得自己像变了一个人，在学校实在待不下去了，每天就是靠手机度日，与以前的同学微信聊天成了她生活中唯一的精神寄托。

讨论与分享

1.张同学身上出现了哪些问题？

2.张同学要如何处理才能解决这些不适应问题？