监护人承担了抚养幼儿的全部责任，家园合作的一些活动，他们一般会积极参与，他们对资助政策应该是比较了解的。从他们那里可以获取一些有用的信息，以便核实、丰富相关资料。为了通过访谈获得相关资料，我们先拟定一份访谈大纲，以便于提高访谈效率。

访谈提纲如下：

访谈对象：

家庭住址：

访谈时间：

访谈地点：

开场简要介绍：

非常感谢您能牺牲宝贵的时间接受我的采访！首先，请允许我陈述一下我们交流中将要做的几件事：

（一）访谈目的：了解资助政策运行现状，仅限于学术研究。

（二）访谈内容将会以问题形式呈现于后。

（三）为了获得准确、全面的信息，我可能要对我们交流过程进行全程录音，不知您是否同意？因为单凭手记录肯定不行，我没学速记法。录音转换成文字后，还要请您审查，检查是否存在错误；如您很忙，我就发到您邮箱或微信，您方便时再审阅，好吗？请放心，凡是引入我的论文或调研报告的人名、地名一律用大写拼音字母代替。交流内容绝对保密，这是基本的学术道德。

主要访谈内容：

（一）资助政策运行情况如何？

（二）你觉得目前资助政策还有哪些地方可以完善呢？

再次感谢您拨冗前来与我分享您对资助政策及其运行现状的见解！其间我们也交流了一些有趣的故事，我将会永记于心，绝对保密！我们的交流影响了您的工作，再次表示感谢！我若有疑惑可能还要请教您，望您多指教，谢谢！

访谈案例2：

访谈S省S市P县SF镇XX幼儿园大班学生WD的监护人WXT：

时间：2017年4月20日20：00

地点：WXT老师家里

人物：WXT老师

问：W 老师，您是 WD的爷爷，曾经也做过几十年的教师，现在已在家安享晚年，WD的生活、学习都由您负责，请您简单介绍一下WD的情况，好吗？

答：哎！自己从教几十年，自己的儿女没有从读书这条路走出去，很惭愧啊！WD刚一岁多一点，他父母就外出务工了，后来他的母亲与人家私奔了，我儿子当时也没在意她的行踪，出现这种情况，真是……他们是在外面务工相识的，没履行结婚手续，没法律依据，无法通过法律程序解决，只好放弃。我儿子一直在外面挣钱，小孩自然放在我这里，我和老伴一起做好监护工作，让儿子在外面安心挣钱，看是否能重新组建一个家庭，这也是做父母的一辈子的牵挂。从他母亲离开至今已经4年多了，我们一直在尽职尽责抚养、教育他，由于缺乏母爱，我们尽量通过其他方法弥补。

问：WD在幼儿园学习、生活情况如何？

答：据我观察，他反应力、记忆力较好，对学习有兴趣，老师一直比较关注他，叫他做一些事情，锻炼锻炼嘛！

问：听说他也享受了一些经济的补贴，是吗？具体情况如何？

答：我们家也许不是最困难的，至少吃饭没多大问题，但是他现在是单亲家庭孩子，尽管不是孤儿，还是有很多具体困难。我们一天天老去，他一天天长大，生活、学习、零用上的花费比较大，他的表现、学习成绩都比较好，所以老师考虑后也给了他一个名额，具体资助金额好像是每一学期500元，按理说，只有孤儿、残疾儿童、家庭经济困难儿童才可以享受，从政策上讲，他是没资格享受的，但他本身表现好，加上有多余的名额，所以老师最后考虑了他，我们很感激！不过也只享受了一次，也好！(www.daowen.com)

问：具体资金运行方式如何？

答：是以 WD 的名字办一张邮政储蓄卡，直接打在卡上。现在好像还是这样吧！听说现在属于精准扶贫对象的，直接免缴相应费用。

W 老师，今天我们的交流很顺利，我很高兴！时间很晚了，就不打扰你们休息了，我若有疑惑再请教您，好吗？

好，再见！

时间：2017年9月26日10：55

地点：WXT老师家里

人物：WXT老师

问：WD现在享受这种补助吗？

答：没有了，因为名额有限，不能给老师太大压力，必须严格按照标准执行，都有难度，要理解人家嘛。

问：您对此有何看法？

答：应该说没多大意见，因为在政策边缘，人家考虑了你，也不容易，人要懂道理。

W 老师，现在临近中午了，您也要准备吃午饭了，就不影响你们了。以后有问题，再请教您，好吗？

好，再见！

时间：2019年3月20日14：20

地点：WXT老师家里

人物：WXT老师

问：您觉得这一政策是否真正将扶贫扶在“根”上？

答：有一些是，还有一些不一定。名额分配下来后，有些名额用不完，怎么办？再考虑条件接近的幼儿，下面又不敢浪费名额，你用不完，上级说：你们那里没贫困户，这样以后名额就少了。谁会浪费宝贵的机会呢？

问：你觉得这一政策还有哪些不够完善之处呢？

答：政策文本可能有些模糊，执行时也许有些机械。比如2014年，当地政府界定贫困户是人均纯收入2 736元，2015年是2 855元，2016年是3 100元，2017年是3 300元，请问：假如某一户超过这一标准一元钱就不是贫困户了？这一标准是否有科学根据？下面执行政策的人不好掌握标准，也不敢浪费指标，尽力做好工作，尽量不惹矛盾，大家都怕出问题，你说是吧？

问：您还有哪些建议呢？

答：对贫困标准的划分尽量做到客观、科学，应广泛调研，走群众路线，严格追责。听说一些乡村干部与个别贫困户一起联合套用国家的钱，这应严格追究责任。还应建立严格的审计制度，欢迎基层群众随时举报，对举报人信息严格保密，并考虑给予一定的奖励。你看这样如何呢？这些都是我个人的观点，很不成熟，仅作为参考。

W老师，您马上要外出办事，我就不影响您办事了。若有问题再请教您，好吗？感谢您给我提供了很好的学习机会，再次深表谢意！

好，再见！

总之，无论是访谈提纲还是访谈案例，都是通过访谈获取信息、搜集资料的一种重要手段。访谈提纲是访谈者的“心中蓝图”，访谈案例是访谈者与受访者的心路历程的真实记录，即“全文复制”录音资料。这样有利于访谈者后续梳理信息、遴选信息、甄别信息。访谈，尤其是深度访谈，是田野考察、获取第一手资料的重要手段，也是研究者收集相关信息的重要途径。