教育信息检索是指学生或教师查找、识别、获取学习资料、参考文献的活动及过程。随着科学技术的发展和信息数量的剧增，信息检索经历了手工检索、脱机批处理检索、联机信息检索、光盘数据库检索、网络信息检索等发展过程。

要成功地检索到自己需要的教育信息资源，基本步骤如下：

（一）确定搜索对象

信息分类是查询的基础，在查询之前应该对所要查询的信息进行分类。分类的主要内容有：所查询的信息是中文还是英文，是网站还是文章或图片，是政府组织还是学校或学校团体等；然后根据自己的需求，选用符合自己搜索需求的检索工具。严格的分类对于信息的有效查询是非常有帮助的。

（二）选用准确的关键词，构造恰当的检索表达式

确定问题中的重要概念，选择准备的查询关键词，并运用布尔运算符等构造恰当的检索表达式。关键词的选择是信息搜索中的重要技巧，为了提高结果的相关性，查询中应尽量使用那些只在所需内容中存在的、较特殊的短句或单词，避免使用那些非常常见的词，否则将引来数以万计的无用响应。为了提高查全率，应扩大检索范围，使用同义词、近义词等方法。因此，要进行有效搜索，还应根据查询返回的结果及时调整查询的检索表达式。(www.daowen.com)

（三）确定搜索途径

检索工具提供分类浏览与主题检索两种搜索途径。搜索时首先应当了解检索工具的工作特点和方法，然后确定自己查询的途径。例如，了解查询工具的主题目录，分类清楚、详细，可直接找到与自己所需信息有关的条目，则可以通过浏览进行检索；当自己能清楚、仔细地界定所需要信息的特点时，可以通过输入查询命令进行查询。

（四）利用进阶检索功能

进阶检索是指利用前一次检索的结果作为后一次检索的范围，逐步缩小检索范围。