巴甫洛夫（Pavlov，1849—1936）是俄国著名的生理学家和心理学家，学习的经典条件作用（classical conditioning）学说就是在他的研究工作基础上建立起来的。巴甫洛夫在心理学界的盛名首先是由于他关于条件反射的研究，而这种研究却始于他的老本行——消化研究。正是狗的消化研究实验将他推向了心理学研究领域，虽然在这一过程中他的内心也充满了激烈的斗争，但严谨的治学态度终于还是使他冒着被同行责难的威胁，将生理学研究引向了当时并不那么光彩的心理学领域。而后来，该项研究的成果——条件反射理论又被行为主义学派所吸收，并成为制约行为主义的最根本原则之一。1903年，巴甫洛夫在马德里的国际医学年会上宣读了他的实验和研究报告，认为条件反射是高等动物和人类对环境做出反应的生理机制。1904年，诺贝尔奖基金会将该年度的生理学和医学奖金授予了巴甫洛夫，巴甫洛夫是世界生理学家中第一个享有这种荣誉的科学家。

（一）经典实验

19世纪末和20世纪初，巴甫洛夫和他的同事研究了狗的消化过程。他在研究实验中，发现了一种奇怪的现象，即随着时间的推移，狗只要一看见肉粉（食物），唾液分泌量就增加，在实际吃到肉粉以前就已经分泌唾液了。他把这种现象叫作“心因性分泌”，同事们为此提出了在当时的心理学界比较通行的“内省法”来研究狗的唾液分泌现象（站在狗的立场思考），但这并没有真正解决疑问。这种现象同时引起了巴甫洛夫的兴趣，开始了他对条件作用的研究。他又给一条狗动了手术，在狗的腮帮子上开个小孔，用一根细细的导管安在它的一个唾液腺上，见图4-1所示。当狗吃东西流唾液的时候，一部分唾液就通过导管流到了外面。巴甫洛夫通过实验发现，只要肉粉落到狗的口中，它就会分泌出唾液。这种反射活动是狗和其他一切动物生来就有的，不需要任何训练和经验，巴甫洛夫称它为“无条件作用”。在这种情况下，肉粉被称为“无条件刺激（unconditionedstimulus）”。

图4-1　巴甫洛夫的实验

但后来的实验中，他又发现一个非常重要的事实：食物刺激口腔会引起狗的唾液分泌，而其他的刺激，比如光、声音等的刺激，不会引起狗的唾液分泌。由于这些刺激对研究者关注的唾液分泌等反应没有任何影响，因此它们被称为“中性刺激（neutral stimulus）”。但是，如果将中性刺激（如铃声）与无条件刺激多次配对，中性刺激就能够引发某种与无条件刺激所引发的反应相似的反应。换言之，铃声的单独呈现也能使狗分泌唾液。这个过程被称为“经典条件作用”，见图4-2所示。

图4-2　经典条件反应的建立

条件反应是动物作为特殊经验的结果而产生的，是后天习得的反射，即在外部刺激物作用下而产生的反射，条件刺激物有实物（第一信号系统）和言语、语词（第二信号系统）；无条件反应则是有机体与生俱来、对保存生命具有根本意义的反射。强化（中性刺激与无条件刺激在时间上的结合）次数越多，条件反应就越巩固。

（二）主要内容

巴甫洛夫通过实验研究总结出以下学习规律：(www.daowen.com)

（1）习得律（acquisition）：认为条件反射是条件刺激与无条件刺激的配对引起的，是后天习得的。

（2）消退律（extinction）：条件刺激多次重复而不伴随无条件刺激，条件反射会逐渐削弱甚至消失。

（3）泛化律（generalization）：某一种条件反射一旦确立，就可以由类似于原条件刺激的刺激引发。如：“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”

（4）辨别律（discrimination）或分化律：有机体有选择地对某些刺激做出反应，而不对其他相似的刺激做出反应。如：当狗学会只对某种条件刺激（每分钟70次的滴答声）做出条件反应，而对其他相似的刺激不做出反应，就出现了条件反射的分化。

（5）高级条件作用律（high-order conditioning）：原来的条件刺激用其他各种刺激来替代，也可唤起相应的反射，此时原条件刺激物则起无条件刺激的作用。即在一级条件反射的基础上建立二级条件反射，在二级条件反射的基础上建立三级条件反射。如：

测验失败—→家长与老师的批评—→焦虑

走进考场或当老师宣布即将考试—→焦虑

（三）评价及影响

巴甫洛夫把比较精确而又客观的方法引入对动物学习的研究，把生理与心理统一起来，对高级心理活动进行了卓有成效的研究，对心理学发展产生了巨大影响，但未形成自己的理论。他试图用科学方法消除唯心主义观点，注重物质刺激在引起有机体行为反应中的作用，但又陷入了机械唯物主义的泥沼。