理论教育 深夜树洞书信:从大学生到咨询师,破解不会独处难题

深夜树洞书信:从大学生到咨询师,破解不会独处难题

时间:2023-11-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:独处让我战战兢兢,已经不会独处了。在这些思考之中,树洞君觉得温尼科特的理论给人很多启发。温尼科特在1957年英国精神分析协会科学会议上宣读了他的文章《独处的能力》,他提出的独处是一种心理机制,标志着个体心理上的成熟程度,或者说是一种心理能力,独处与物理空间上是否是一个人没有关系。也就是说,婴儿要不断有这样大量的“安全性”的独处体验,他们才能建立这样独处的能力。

深夜树洞书信:从大学生到咨询师,破解不会独处难题

独处让我战战兢兢,已经不会独处了。原本自己一个人想去哪就去哪是非常自由自在的,但是心里却高度紧张、战战兢兢的。

不知道如何独处的我

不知道如何独处的同学,你好!

读着你的文字,非常简短,只有3句话,却激发了树洞君很多的思绪:独处、孤单、孤独、自由、生命的意义,这些词一个接一个地蹦出来……树洞君还想起了一句歌词“孤单是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单”,想起了欧文·亚隆的著作《存在主义心理治疗》,甚至还浮现出了一头孤独的狼的画面……独处,是人类永恒存在的一个议题!

当我们在讲独处的时候,我们都知道我们讲的并不是一个人生活这样的表象,而是在表达我们精神世界的一种体验和感受。

似乎你原本是可以独处的,曾经享受过“自己一个人想去哪就去哪的自由自在”,但不知道发生了什么、不知道怎么回事,现在你内心真实的体验却是“高度紧张战战兢兢”,似乎从一匹充满力量的独狼变成了一只哆哆嗦嗦的小老鼠

你的这种状况,让树洞君想起了一个来访者,她在大学时也是一个独行侠,貌似过得非常自在,知道自己要什么,大学毕业后留学他国,顺利完成了硕士学业,然后回国找了一份不错的工作。经过几年的努力,已经做到了项目经理的级别。但这一年来她却出现了很多情绪上的问题,甚至只能搬回家和父母一起生活才安心。

对此树洞君的理解或者猜测是,之前你们所呈现出来的独处能力某种程度上可能是“假的、伪装的”,或者用更学术、更准确的语言来说,是“一种防御状态”,是反向形成这个防御机制在起作用。反向形成(reaction formation)的意思是:把潜意识之中不能被接受的欲望和冲动转化为意识中的相反行为。比如明明内心真实的感受是讨厌或憎恨一个人,但这个感受不被接受、不被意识到,反而在行为上的表现是对此人十分热情和关心。

说到这里,树洞君要恭喜你!因为虽然你现在的感受是不好的——“高度紧张战战兢兢”,但你体验到的是你内心真实的感受,而且只有体验到了,才有可能去了解自己真实的内心世界,才有可能去面对这个部分,改变才有可能发生!觉察是改变的第一步。(www.daowen.com)

恭喜你,你迈出了改变的第一步!当然,这种对自己内心体验的探索,要进行比较长时间的咨询。

关于独处,有很多哲学心理学人类学社会学等方面的讨论。在心理咨询这个领域,独处这个心理机制或者说心理能力是如何发展的,也引起了很多心理学家的思考。在这些思考之中,树洞君觉得温尼科特(D.W.Winnicott,1896—1971)的理论给人很多启发。

温尼科特在1957年英国精神分析协会科学会议上宣读了他的文章《独处的能力》,他提出的独处是一种心理机制,标志着个体心理上的成熟程度,或者说是一种心理能力,独处与物理空间上是否是一个人没有关系。很有意思的是,温尼科特的观点一眼看上去似一个悖论。他提出,首先是在母亲“在场”的情况下婴幼儿进行独处,这是婴儿能够发展和建立“独处能力”的最重要的体验之一。也就是说,婴儿要不断有这样大量的“安全性”的独处体验,他们才能建立这样独处的能力。“母亲在场”不只意味着在物理空间上母亲和婴儿待在一起。我们常常看到,很多时候母亲确实是待在婴儿身边,但实际上母亲却是缺席的。比如说,母亲一边抱着婴儿喂奶一边拿着手机朋友圈,母亲的注意力关注着她自己的活动,而没有关注婴儿及其一些感受。此时如果母亲没有看手机,而是从旁保护和观察着婴儿的话,你会发现,婴儿在吃奶或玩耍的过程中会有很多互动性的表情和身体变化,这样的互动过程是婴儿需要的,这时婴儿才能感觉到母亲在认同自己。这时候,母亲才是在场的。

由此看来,独处是从被关注、安全地与人相处中发展而来的。或许当一个人能把一个爱的客体装进自己心里的时候,他才能真正地独处。

最后,树洞君还想给你推荐一本书,这是树洞君很喜欢的一本书,有点类似于《小王子》这样的成年人童话,书名是《为自己出征》,这书是罗伯特·费希尔(Robert Fisher)探索生命本质的代表作品。

生命不仅仅是一个发现的过程,还可以成为一个创造的过程,为自己出征,脱下沉重的盔甲,做回真正的自己吧!

树洞主人:殷芳

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