理论教育 声乐艺术理论研究:情感把握与科学发声的辩证统一

声乐艺术理论研究:情感把握与科学发声的辩证统一

时间:2023-11-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:它要求演唱者力求感情把握和尽可能科学发声与咬字间的辩证统一,只有这样,才能创造协调完整的韵味之美。中国声乐艺术“韵味美”的创造,通过字韵、声韵、情韵三者结合才能得以实现。三者之间与“韵味美”的关系是局部与整体的关系。字、声、情只有相互协调、相互配合、相互融通,才能实现归韵清、收音佳、重音律、重意境、悦耳深情、传神动情的韵味之美。

声乐艺术理论研究:情感把握与科学发声的辩证统一

字韵、声韵是表现中国声乐艺术韵味的要素和基础。但这只是中国声乐韵味美的两个层面,要想使声乐艺术具有完整的、丰富的韵味之美,必须对“声”进行艺术加工、创造——寓浓浓的情感于字声抑扬曲折的变化之中,达到字、声、情的完美结合。深情、动人就是声乐的“情韵”,它是中国声乐韵味美的核心,其基本要求有以下两点:

(一)重在情深处,妙在回味中

歌唱中,字韵声韵只有通过情感的推动,才能将歌唱技巧与感情抒发融为一体,终产生飞跃。所谓“动听容易动人难”“唱曲之法,不但声之宜讲,而得曲之情尤为重。”中国当代声乐艺术长期以来受中国传统音乐表演艺术的影响,对韵味的追求,实质上就是对声、情综合美的追求。歌唱不深情,观众难动情。这种“情”不是一般意义上的感情,而是歌唱者对作品有透彻的理解之后经过自己的体验传达出来的一种感情。只有这种充满感情色彩的歌唱才能把观众带入意境,使他们成为艺术创造的积极参与者,用歌声激起他们的感情,为歌唱者的歌声所感动,从而产生“百听不厌,绕梁三日”的审美魅力。

(二)以情传声,以声传声(www.daowen.com)

声情并茂,也是人们熟知的歌唱常识。它是指歌唱者的字声感情化。字也生情,声也生情。它要求演唱者力求感情把握和尽可能科学发声与咬字间的辩证统一,只有这样,才能创造协调完整的韵味之美。这也正是中国当代声乐艺术继承中国戏曲“字里传情,声里含形”(人物形象),优秀传统歌唱艺术的意义所在。

中国声乐艺术“韵味美”的创造,通过字韵、声韵、情韵三者结合才能得以实现。三者之间与“韵味美”的关系是局部与整体的关系。它们相互依赖、相互影响。字、声、情只有相互协调、相互配合、相互融通,才能实现归韵清、收音佳、重音律、重意境、悦耳深情、传神动情的韵味之美。

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