任务描述

通过课前预习、教师讲解及视频资料的播放，认知托盘天平和电子天平的构造，然后用三种方法称量，其中减量法要求控制质量在规定量±5%范围内，学生依据考核标准自评。学习结束后提交任务工单。

任务要求

（1）能够正确描述托盘天平和电子天平的构造。

（2）会正确操作托盘天平和电子天平。

（3）会用直接法、减量法及固定质量法称量，并会根据具体要求选择合适的方法。

学习过程

1. 课前通过查阅资料，回答以下问题

（1）简述直接称量法的使用范围和操作要点。

（2）怎样用称量瓶进行转移样品操作？

（3）减量法的操作要点是什么？

（4）用托盘天平和电子天平称量，应读准至几位小数？

2. 填写数据记录表

（1）直接法称量

（2）固定质量法称量

（3）减量法称量

课外巩固

一、填空

1. 用万分之一天平称取样品，其称量误差为__________。

2. 根据不同的称量对象，电子天平大致有__________、__________、__________三种常用的称量方法。

3. 如果天平长时间没有用过，或天平移动位置，应进行一次__________。__________要在天平通电预热__________以后进行。

二、选择

1. 使用电子天平的一般步骤为（　）。

A. 检查天平→清扫天平→点击开机→称量试样→关机→清扫天平→使用登记

B. 点击开机→检查天平→称量试样→清扫天平→使用登记→检查天平→关机(www.daowen.com)

C. 检查天平→点击开机→清扫天平→称量试样→清扫天平→关机→使用登记

D. 清扫天平→点击开机→使用登记→称量试样→检查天平→清扫天平→关机

2. 减量法称量的优点是适合称量（　）。

A. 不易潮解物质

B. 有毒物质

C. 多份易潮解的样品

D. 不易挥发物质

3. 关于减量法的下列说法中，不正确的是（　）。

A. 称量时，称量瓶可用纸条夹取或用专用称量手套拿取

B. 称量时，称出物的质量超过所需范围太多，应重称

C. 称量时盛称量物的称量瓶要用去离子水洗净并烘干

D. 称量时，可用小药匙从称量瓶中取出样品到盛样器

4. 下列说法中，正确的是（　）。

A. 称量过程不能随意把称量瓶放在托盘上或桌面上

B. 称量完毕不必清扫天平

C. 转移试样时，要用笔杆敲击瓶口右上（内）缘

D. 试样温度应高于室内温度

5. 减量法称基准物时，下列说法不正确的是（　）。

A. 接装基准物的锥形瓶在称样前应干燥

B. 接装基准物的锥形瓶在称样前不需干燥

C. 接装基准物的锥形瓶需用蒸馏水润洗

D. 接装基准物的锥形瓶应编号