发散思维又被称为辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时，从一个目标出发，沿着各种不同的途径呈现扩散状态的一种思维模式。游国经、钟定华主编的《创造性思维与方法》一书中认为，发散性思维是“从一点向四面八方想开去的思维”。发散性思维是通过打破常规，追求新意，把多种学科、多种知识在碰撞中顿悟，在汇总中吸纳。

发散性思维的特征主要有四个：一是流畅性，流畅性的一个特点就是观念的自由发挥，主持人运用发散性思维能在短时间内表达更多的思维观念，以及能流畅地做出反应的能力。二是变通性，人脑中会有固有的思维框架，而变通性能打破这种僵化的思维模式，按照新的方向来思考问题。变通性的实现需要与横向类比、跨域转化、触类旁通结合起来，这样才能使发散思维向不同的方面和方向扩展，并具有多样性和多面性。三是独特性，发散思维就是要求新、求奇，做出与众不同的反应能力，这也是发散思维追求的最高目标。四是多感官性，发散思维不仅与人的视觉思维和听觉思维有关，而且也与共创感官有密切的关系。主持人如果能够激发兴趣、产生激情，就能够提高发散思维的速度与效果。

发散思维还包含了逆向思维、侧向思维、立体思维。逆向思维也叫求异思维，就是对人们司空见惯的事物反过来思考的一种思维方式，其实这是思维的转移，换了一个角度去思考问题。侧向思维是指避开正面思维，从不起眼的地方进行思考，也可以说是从别的事物中得到启发，从而解决自己问题的一种思维方式。立体思维是指从整体思考问题的方式，这种思维方式的特点是跳出了点、线、面的限制，从各个方向和角度进行思考。

在一条繁华的大街上，有一个年老的双目失明的乞丐站在街边，他脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明，可怜可怜我吧！”。当有人从他身边走过时，他嘴里不断地重复着“可怜可怜我吧！可怜可怜我吧”，但是人们匆匆从他身边走过，很少有人给他施舍。

有一天，一位诗人从这个乞丐身边走过，乞丐又向诗人乞讨。诗人说：“我也是穷人，没有钱施舍你，不过我可以给你点别的。”诗人说完从口袋里掏出一支笔，在乞丐的牌子上写下了一句话。从这天开始，很多经过乞丐身边的人都给他同情和施舍。

后来，乞丐又遇到了诗人，乞丐奇怪地问道：“你那天在我牌子上写了什么？很多人都施舍我了，这是以前没有的事。”诗人笑了笑，给乞丐念牌子上他所写的那句话，他是这么写的：“春天就要来了，可是我什么也看不见！”

就是这么一句简单的话，为什么会有这么大的魅力呢？以前不施舍乞丐的人，现在看到这句话后为什么又主动施舍给他呢？是因为这句话激发了人们的发散性思维。当时正值冬天，在寒冷的冬天里人们最盼望的就是冬去春来。诗人所写的“春天就要来了”唤起了人们对春天的憧憬和想象，也给人们带来了生机和希望。下面一句“可是我什么也看不见！”，真切表明了乞丐因双目失明而造成的痛苦、不幸和失望的情感，同时也表现出乞丐虽然不幸，但是他依然热爱生活、珍惜生命，于是唤起了人们的同情、怜悯和关爱之情。这就是通过一句话使人们产生发散思维的效果。

那么，发散思维对主持人有哪些作用呢？发散思维是主持人创造性思维的基础，对于提高主持人的思维品质、增强专业能力、提升实践水平都有重要意义。其具体的作用主要有以下几个方面：

1.多端

发散思维能体现主持人思维的开阔性，对一个问题能够多开端产生很多联想，展开思路，能以发展、全面和辩证的态度来认识事物。例如，美国《60分钟》的节目主持人华莱士在一个小时的采访中能提一百多个问题。

2.精细

主持人在主持活动中，要对节目的进度有全面细致的考虑，不仅能从整体上考虑问题，而且也要考虑细节问题。

3.灵活

主要体现主持人思维的灵敏性，能够通过不断变通，做到举一反三，触类旁通。

4.新颖(www.daowen.com)

主持人要敢于打破条条框框，不墨守成规，能求异创新，做到新颖不俗。

主持人如果发散思维用得好，就可以使主持的节目妙趣横生。例如，北京电视台《7日7频道》曾做过一期《工行“节”后忙》的节目，在节目中主持人元元巧妙地将“马”字引申开来，不但切中了要点，而且也十分有趣。

主持人开场就说，过年时人们见面都爱说吉利话，并且话中有“马”字。首先说了“马到成功”，春节期间在美国盐湖城举办的冬奥会上，我国的速滑运动员杨杨为中国队赢得了第一块金牌，实现了零的突破。第二是“一马当先”，在北京举行的国际公路接力赛上，中国队获得女子组冠军。并且还说这次夺冠的选手大多是马骏仁率领的“马家军”，教练是“老将出马”，队员是“快马加鞭”，马年刚到，体育界就取得了好成绩。

接下来说到，节后人们马不停蹄，就是工商银行的门口也排起了大队人马，真是“歇人不歇马”，可工商银行过节是“人马全歇”。家里要买电的，需要取钱的，只有等到初七银行开门才能办。初七开门后，银行屋里屋外都是人。银行同志说，免费办一张缴费卡，电话都能缴费，自己方便，银行也能放假。然而人们接受新生事物有点慢，但是银行的做法也太绝。希望明年春节放假时，大家都能学会用卡了。

在这期节目中，主持人通过一个“马”字引申开去，饶有兴趣地讲述了与“马”有关的吉利用语，以及体育界取得的成绩。然后，又引到了银行春节放假人们不会用缴费卡的事上，希望银行能给人们一个适应期，也希望人们能学会用卡。这就是主持人用发散思维把一连串看似不相关的事联系了起来的事例，在给人们带来乐趣的同时，也指出了问题所在。

发散思维是主持人的一项重要能力，那么主持人如何训练自己的发散思维呢？以下三种方法可作为参考：

1.连接法

就是接着别人的话继续往下说的一种训练方法。例如，卡耐基在训练即兴演讲时，就是用这种方法。他让一个学员用绝妙的词语说一个故事，说到中途时卡耐基让这个学员停下，然后让另一个学员接着往下讲。

2.连点法

就是将头脑中出现的人、事、物等，按照一定的顺序和结构连缀起来。例如“春天、花儿”可连缀如下：春天来了，万物复苏，花儿开了。年轻的姑娘像花儿一样，她们有着花儿一样的青春，花儿一样的年龄，她们也应该有花儿一样的生活。

3.联想法

这种方法是从一种事物想到另一种事物的训练方法。联想法的特点就是可以使主持人闻一知十、触类旁通。这种训练方法可以这样进行：训练者看到一个事物的时候，通过联想能迅速想出它像什么；把画有两只小鸭的画展示给训练者看，让其通过联想表述人生并非一帆风顺。像这样通过长时间的训练，自然能提高联想的能力。

发散思维对主持人的思维开放、灵敏、灵动都有重要作用，要成为优秀的主持人，就要通过发散思维训练提高发展思维的能力，这样才能在开阔发散的思维和灵活多变的头脑支撑下成功驾驭主持活动。