1.选题特点

（1）知识性

由于多媒体信息存储量大，可收入大量信息资料，人们在阅读作品时获得大量的知识。一般情况下，一部多媒体作品包括大量的动画、高质量视频、语音资料等，这些是其他传播媒介无法比拟的。它将与主题有关的各种媒体形式的内容充分地组合在一起，通过计算机进行浏览。

（2）趣味性

在多媒体界面中可以出现有趣的画面和特效声音，以引起浏览者的兴趣。另外，还可以设置游戏模块，将知识性和趣味性有机结合起来，这也是目前多媒体作品常见的设计手法。

（3）科学性

通过脚本编写和程序开发拓展了多媒体作品的使用功能，使浏览者在阅读作品时感受到高科技的魅力。

（4）艺术性(www.daowen.com)

众所周知，一个独特而又不俗的选题对于一个成功的多媒体作品有着决定性的意义。选题应该是具有适度的文化内涵：太落入俗套不行，过于高深又将失去浏览者，这一点主要体现在作品的教育意义上，浏览者浏览了作品之后能够从中学习到某一方面的知识、得到一些收获或者是产生一种共鸣。选题应该有可以创作和发挥的空间（良好的延展性）：多媒体作品的编创，其实就是一个“编”和“创”的过程，“编”就是将主题现有的内容和结构经过整理和研究，使之有条有理；而“创”就是要求多媒体设计师根据主题的特性和内容进行创造性工作，充分发挥自己的想象力和创造力。所谓“编创”，难就难在这个“创”上，只“编”不“创”，那是电子书，是传统媒体的电子再现。只有注重和加强“创”的过程，才能使作品真正的称之为“多媒体艺术作品”。

2.选题类型

多媒体作品的题材类型很丰富，从不同角度，可以分为不同的类型。

●按照作品内容可以分为政治、教育、文化、科技、生活、艺术、旅游等题材。

●按照作品功能可分为工具、教材、专业、娱乐等题材。

●按照作品规模可分为重大题材和普通题材。

选题的表现形式应该具有多元化的特性，也就是说要充分发挥多媒体的优势，通过多种（视频、图片、文字、动画、交互游戏以及虚拟现实等）表现形式从不同的角度对主题进行展示，才能使作品的内容更加丰满、形式更加灵活。选题应该紧紧抓住观众的兴趣点切入。一个选题可能内容十分庞大，所涉及的范围十分广泛。但是如何让观众在一开始浏览的时候就能被深深地吸引，这就要求我们要找出主题的一个切入点，从一点入手，紧紧抓住观众的兴趣，然后再一步一步引其深入，使观众从始至终都是以一种激动的心情在观看。