理论教育 《周易意象悟道》:论《八卦取象歌》与《八封探意歌》

《周易意象悟道》:论《八卦取象歌》与《八封探意歌》

时间:2023-11-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:卦爻图象是《周易》的基础,所以朱熹作《易学启蒙》,第一是“本图书”,第二是“原卦画”。八卦是否由《河图》蜕变而来,世无定论。从卦爻图象中探究圣人之意,遂成为两千多年来易学历史长河中一道靓丽不衰的风景线。由此,我从朱熹的《八卦取象歌》得到启示,拟成一首《八卦探意歌》:乾健西北天马首,坤顺西南腹地牛。详见上图《取象歌》拟文摹象,《探意歌》察象究义,都把象视为进入《周易》之学的大门。

《周易意象悟道》:论《八卦取象歌》与《八封探意歌》

阴阳二爻经过三重排列形成的八卦,象相近也,意相远也。象相近,初学者甚易混淆,南宋大儒朱熹为此书拟一首《八卦取象歌》:乾三连(),坤六断();兑上缺),巽下断);离中虚),坎中满);震仰盂(),艮覆碗()。简单明白,便于记忆辨认。

意相远:乾是天,坤是地;兑是泽,巽是风;离是火,坎是水;震是雷,艮是山。然而,各卦意虽相远,内涵联系却很密切。其一,各卦代表系统中的单元,集结起来则构成严密而统一的整体。其二,天地、水火、山泽、雷风,两两相对,互为依存。其三,阴阳消长,导致卦变。如阳极生阴,乾卦即变为巽卦;阴极生阳,坤卦即变为震卦。依次类推并顺序转化,各卦皆可互变。

卦爻图象是《周易》的基础,所以朱熹作《易学启蒙》,第一是“本图书”,第二是“原卦画”。“本图书”说明,八卦来由于《河图》;“原卦画”则着重阐述卦象结构的演变。八卦是否由《河图》蜕变而来,世无定论。而卦象结构则从北宋邵雍的“加一倍法”到近代莱布尼兹的“二进位制”,以科学之母数学为依据,已经说得一清二楚。蔡元定在《启蒙附论》中指出:“朱子述此篇以授学者,以为欲知《易》之所以作者,于此可得其门户矣。”如果说认识卦象是进入《周易》的门户,那么掌握其义理思想则意味着获取室内的珍异财宝。《周易》的义理思想示之于文,更涵之于象。《系辞传》云:“圣人立象以尽意,设卦以尽情伪。”“象也者,像也。爻也者,效天下之功者也。”三国魏大哲学家王弼指出:“夫卦者,时也。爻者,适时之变者也。”“夫象者,出意者也。言者,明象者也。”“尽意莫若象,尽象莫若言。”“意以象尽,象以言著。”把意、象、言三者的内在联系揭示得非常清晰。其实,象和言都是人类创造的符号:象是图形符号,言是文字符号。文字符号用来说明图形符号,但不可能全部概括图形符号内蕴的无限意涵。这种意涵,体现着中国传统文化长期凝聚而成的“天人合德”共识,具有不容置疑的道义性和公理性,因而被《易传》及此后的易学家们称之为“圣人之意”。从卦爻图象中探究圣人之意,遂成为两千多年来易学历史长河中一道靓丽不衰的风景线。至于如何探得圣人之意,《系辞传》提出的要诀是“感”,感悟。它告诉我们:“《易》无思也,无为也,寂然不动,感而遂通天下之故。”不过感悟也要具备适宜的条件与环境,尤其是适宜的思想环境,以促成生动的意境。而生发意境的主要途径则是象征。怎样象征?王弼的回答是:“触类可为其象,合义可为其征。”唐代邢注曰:“征,验也。触逢事类则为象,鱼、龙、牛、马、鹿、狐、鼠之类。大人、君子,义同为验也。”简洁地说,有关属类的事物都可以设想归象,合乎义理的推断都可以验证认定(征字可理解为“验”,亦可理解为“实证”之证与“特征”之征或中医的“辨证”之证)。因此,“象征”就是排比事物的属类,进行合理的推断。排比属类,要点在研究事物的属性;合理推断,关键在抓住事物的特征。王弼说:“爻苟合顺,何必坤乃为牛?义苟应健,何必乾乃为马?”他认为,坤卦三个阴爻,均具柔顺之性,但不必限定它只能象征牛。乾卦三个阳爻,应具刚健之义,也不必限定它只能象征马。这虽是对于汉代易学“逐字究象”的针砭批评,却从正面确立了观象究义的思辨准则。他告诉我们,观察研析卦象,首先要探究其意义与特征,在此前提下,并不排除依据类属对具体事物进行比拟象征。

六十四卦的根基在八卦。要探究六十四卦的“圣人之意”,必须首先明白八卦的基本意涵,尽可能达到见象知义,了然于胸。由此,我从朱熹的《八卦取象歌》得到启示,拟成一首《八卦探意歌》:(www.daowen.com)

乾健西北天马首,坤顺西南腹地牛。离附南火赤雉目,坎陷北水猪耳黝。巽入东南风鸡股,兑悦西泽白羊口。震动东雷青龙足,艮止东北山犬手。

上述歌诀,首示各卦属性:乾健、坤顺、离附、坎陷、巽入、兑悦、震动、艮止。次明各卦方位:乾西北,坤西南,离正南,坎正北,巽东南,兑正西,震正东,艮东北。三拟宇宙结构:乾天,坤地,离火,坎水,巽风,兑泽,震雷,艮山。四仿意象动物:乾马、坤牛、离雉、坎猪,巽鸡,兑羊、震龙、艮犬。五摹人身器官:乾首、坤腹、离目,坎耳、巽股、兑口,震足、艮手。此外,还串插了五色描绘:离赤,坎黑,兑白,震青。限于七言诗字数,乾坤巽艮四卦未作描述。而按《说卦传》,乾为大赤,坤为玄黄,巽为白,艮无定文,但艮象为山,可归入坤土,故通常标以黄色。推而广之,由于各卦代表的方位体系不仅具有空间形态,而且具有时间格局,从而可以反映年岁四时八节的周转,昼夜十二时辰的更替;并且可以和天干、地支、五行生克结合起来。其相互关系的一般描述为:东方甲乙木,南方丙丁火,西方庚辛金,北方壬癸水,中央戊己土。详见上图(后天八卦图)

《取象歌》拟文摹象,《探意歌》察象究义,都把象视为进入《周易》之学的大门。而易学的精华终究在于义理,入门不过是登堂入室的前提。因此,学用《周易》,既不可目中无象,更不可心中无意。象无意境则留僵死图式,意失象形则成离体游魂。象随意而征物,所以乾可为马,为龙,亦可为君子、大人,坤可为牛,为牝马,亦可为贤主,良臣。意因象而传神,所以“阖户谓之坤,辟户谓之乾,一阖一辟谓之变,往来不穷谓之通”。懂得了其中妙理,就可以唱着《探意歌》按《系辞传》提出的方法据象演绎,“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣”。

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