高校公共体育教学活动管理的主体部分就是日常的教学管理，当然也是课程计划的主要实施内容。日常教学管理工作与我国划分的学年、学期有关。不同学期，教学工作基本一致，但也有一定的差异。一个学年被分为上下两个学期，每个学期基本上可分为开学前期、期中和期末三个阶段。

（一）开学前期的主要工作

开学前后的时期对于一学期的开端起到关键的导向作用，因此相应的工作务必要抓好。开学前后的主要工作如下。

（1）制订好教学工作计划。在开学前的一段时间内，所有有关新学期参与教学的教师及管理人员要根据国家教育方针政策和学校有关教学要求，回顾上学期教学工作情况，再结合本学期体育教学的目标与要求，共同商讨，最终编制出新学期的教学工作计划。

体育教学工作计划的内容如表7-4所示。

表7-4　体育教学工作计划的内容

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（2）检查教学准备的情况。学期正式开始前要做好与体育教学相关的基本准备工作。例如，备课是否全面、系统、科学；教材的选择是否恰当；教学所用到的设备设施是否能够正常投入使用，是否存在安全隐患等。

（二）期中教学的主要工作

学期开始一段时间后，教学工作的工作重点就是评估体育教学的质量，一般叫作期中教学检查。体育教学也有期中教学质量检测的需要，全面检查体育教师工作规范情况，检查课堂教学、运动训练等教学活动。检查内容包括教学文件及资料、教案、授课计划执行情况、教师授课情况、科研活动等。教研室是检查的基本单位，体育部门应全面组织教学检查的自检工作，掌握本部的自检情况。常规检查是期中教学检查的必要内容。发现问题需要着手制订解决方案，并将问题进行汇总，积累经验，有助于提升教学质量，修改、完善教学计划。检查期间，学校体育部教研室要填写必要的教学情况分析表格，检查结束后要提交检查总结报告。期中教学检查要坚持全面质量管理的观点，通过同行评教、学生评教的形式进行。

（三）期末教学的主要工作

每个学期的期末都是检验一学期教学成果的时期。临近期末，体育教师要做的重点工作是组织期末考试、做好教学工作经验总结。而校方则要组织教师分析教学质量，安排下学期教学任务，公布下学期的课程表。其他工作还有：录入学生成绩，给教学文件与材料做好归档等。