要成为一名合格的体育教师，必须具有高尚的品德，有责任心，牢记使命感；宽厚的理论基础和广博知识；良好的专项技能技术；全面的专业工作能力；强健的体魄。

（一）高尚的道德品质，崇高的社会与时代的责任感、使命感

德育与体育有着密不可分的有机联系，体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人修养与品质，处处做学生的表率。一名心灵美、语言美、行为美的高校体育教师必然受到学生的拥戴，也才能尽职尽责地做好教书育人的工作。

教师是人类灵魂的工程师，而体育教师的职业性使命在于把体育教学工作作为一项实现自身生命价值的工作或任务来完成。关心学生，教书育人是体育教师的重要责任。体育教师应牢记使命，应该把体育教学工作当作一项事业来对待，投入更多的热情和精力，把为社会培养合格公民作为己任，为国家培养体格健硕、心智健全、身心协调发展的人才。此外，体育教师的言行要符合国家利益，树立为祖国的教育事业奋斗终身的思想。

（二）宽厚的理论基础与广博知识

随着社会的进步和经济的发展，人们对体育的需求越来越高，学校体育的目标、要求也不断明确，再加上体育科学的不断发展，这就对体育教师的知识结构提出了更高的要求，理论基础要宽厚，知识要广博。体育教师的知识结构是通过体育教师多年的经验和积累，使各个学科知识组合成为体育教师知识体系中不可或缺的一部分。^[1]具体而言，体育教师要具备的知识包括基础理论知识、教育心理学知识、横向学科知识等，如表6-1所示。

表6-1　体育教师宽厚的理论基础与广博知识内容

续表

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（三）良好的专项技能技术

良好的专项技能技术是体育教师做好教学工作的重要条件之一。为了有效地促进学生身心健康，使其全面协调发展，除搞好体育教学、运动训练工作，体育教师还应熟练掌握至少一项运动理论和技术技能，包括对田径、体操、足球、排球、武术等各运动项目的技术原理和教学方法及手段的掌握。同时，体育教师还要尽量多地掌握一些娱乐体育和休闲体育项目。一位具有较高专业技能的体育教师会对各运动项目的教学程序了如指掌，并能熟练地运用于整个教学过程中。因此，体育教师必须在体育运动技术全面发展的基础上有所专长。作为一名合格的体育教师，为了搞好体育教学、训练工作，就必须刻苦钻研业务，力求精通所任教学科的专业知识。

（四）全面的专业工作能力

体育教师全面的专业工作能力是完成体育教学工作任务所必备的生理素质和心理特点的综合表现。具体而言，体育教师全面的专业工作能力包括教学能力、训练指导能力、运动能力、组织能力，如表6-2所示。

表6-2　体育教师全面的专业工作能力内容

（五）强健的体魄

教育家陶行知曾说：教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。体育教师的职业特点，对体魄也提出了特殊的要求。身体是革命的本钱，作为一名体育教师，必须具备健康的身体素质，才能说服学生，才能激发学生的学习热情。体育教师在体育教学过程中很大程度上都要利用自己的身体达到教学的目的，所以良好的体魄是基础。体育教师必须重视身体素质的提高。