就当前来说，积极推动高校公共体育课程教学方法的创新是极为重要的。在这一过程中，可具体采取以下几个有效的策略。

（一）避免采用单一枯燥的教学方法

高校体育教师在开展公共体育课程教学时，要想充分调动起学生的学习兴趣和学习积极性，继而确保教学取得良好的成效，一个有效的方法便是避免采用单一枯燥的教学方法。基于此，高校体育教师在开展公共体育课程教学时，对体育教学进行创新，并选择更有助于激发学生的体育学习兴趣和学习积极性的新兴教学方法是十分有必要的。在这一过程中，高校教师必须充分考虑到学生的实际情况，并积极创造有助于创新性体育教学方法运用教学环境。

（二）重视提高体育教师的综合素养

高校体育教师的综合素养，会直接影响到其对公共体育课程教学方法的选择、应用和创新，因此对高校体育教师的综合素养进行提高是极为必要的，具体可从以下几方面着手。

第一，高校体育教师要及时对自己的体育教育和体育教学观念等进行更新。只有体育教育和体育教学观念更新了，高校体育教师才能具备对体育教学方法进行创新的指导思想。(www.daowen.com)

第二，高校体育教师要不断提高自己的创新意识和创新能力，这不仅有助于其对体育教学方法进行创新，而且有助于其对于体育教学方法进行创造性地选择与运用。

第三，高校体育教师要不断学习体育专业知识以及其他的综合知识，有效完善自己的知识结构，这能够为其进行公共体育教学方法创新奠定重要的知识基础。

（三）加强体育教学方法的综合运用

前面已经说到，每一种体育教学方法在功能方面、适用条件方面、可以实现的教学效果方面等是有一定不同的。因此，高校体育教师在开展公共体育课程教学时，仅仅使用某一种教学方法往往无法取得理想的教学效果。为此，高校体育教师必须在自身能力的范围内，准确地掌握多种体育教学方法，并依据实际的教学环境以及学生的实际情况等对多种体育教学方法进行优化组合，以便获得最佳的体育教学效果。