对于高校来说，进行公共体育课的教材建设有着十分重要的意义，具体表现在以下几个方面。

（一）能够使高校公共体育课程的内容更有针对性和目的性

高校在进行公共体育课的教材建设时，最为主要的任务便是在庞杂的内容中选出与体育教学目标和学生发展需要最相符合的那一部分，并将其纳入体育教学内容之中。如此一来，高校在运用公共体育课教材来开展体育教学活动时，便能使教学内容更有针对性和目的性，从而确保体育教学取得良好的成效。

此外，高校公共体育课教材划定了学生需要学习的主要内容，不仅方便学生更有针对性和目的性地学习体育知识和体育技能，而且能够引导学生的认知发展和人格构建。因此，高校必须重视公共体育课的教材建设。

（二）能够促进高校公共体育课程教学的顺利开展

高校进行公共体育课的教材建设，对于公共体育课程教学的顺利开展也有重要的作用，具体表现在以下几个方面。

第一，高校进行公共体育课的教材建设，可以借助于内容编写、内容排列等方式，使体育教学内容更具有整体性和系统性。如此一来，高校公共体育课程教学便具有了较为全面的内容载体，能够有效促进学生的全面发展。

第二，高校进行公共体育课的教材建设，可以确保体育素材更好地符合体育教学的需要，继而促进体育教学目标的有效实现。(www.daowen.com)

第三，高校进行公共体育课的教材建设，可以使原本抽象、繁杂的体育教学内容变得具体和生动，从而走近教学情景和学生，使学生更容易地学习和接受这些教学内容。

（三）能够促进体育文化的传承与发展

高校公共体育课程虽然重在通过开展身体实践活动来提高学生的身体素质、增强学生的身体健康，但也有许多的体育原理、体育知识需要教授给学生。但是，这些体育原理、体育知识通常难以在课堂上传递给学生，这时就需要寻找一个合适的载体来对其进行承载。而体育教材，就是这样一个合适的载体。

高校公共体育课的教材可以向学生展示一些有助于其理解体育学科领域的关键知识、方法、过程以及体育学科与其他学科之间的关系、与社会和生活关系的重要案例。这些案例中既包含着从古至今流传下来的体育原理和体育知识，也包含着最新的体育科研成果，能够引导学生以已有的知识与经验为基础，对人类体育文化遗产和体育科研成果进行正确的认识与理解，从而进一步完善自己的体育知识体系，形成健康体育态度和正确体育价值观。

（四）能够促进终身体育思想的发展与传播

高校公共体育课的教材，不仅对高校体育教学有着积极的促进作用，而且对终身体育思想的发展与传播也有着重要的推动作用。通常来说，高校公共体育课的教材中会涉及体育运动的方法、个人练习的注意事项等内容，而学生在学习和理解了这些内容后，就可以为日后自己坚持终身体育奠定重要的理论和方法基础。从这一角度来说，高校公共体育课的教材建设，也能够在一定程度上促进终身体育思想的发展与传播。