在当前，人们倾向于体育主要是由学校体育、社会体育和竞技体育三部分构成的。

（一）学校体育

学校体育是以增强学生体质，向学生传授体育知识、技术、技能为主要目的的教育活动。它与智育、德育、美育等一起，构成了一个较为完整的学校教育体系。同时，学校体育也是国家开展全民体育的重要基础，在推动国家体育事业发展方面发挥着极其重要的作用。因此，学校体育自产生之日起，便受到了人们的高度关注。

通常来说，学校体育是按照教育阶段以及学生的年龄差异来进行划分的，而且各个阶段的体育教育都会以学生的身心发展特点和体育需求等为依据，借助于体育课、课外体育活动和课余体育训练与竞赛等多样化的组织形式，增强学生的体质、增进学生的健康。与此同时，学校体育在开展的过程中，也极为重视发挥体育的教育功能，即使学生在参与体育教学的过程中形成良好的个性和思想品德、集体主义精神、团队意识与合作能力、自主学习能力等，最终帮助学生在德、智、体、美等方面获得全面发展，为其成长为21世纪的高素质人才和高水平竞技人才奠定重要的基础。

（二）社会体育

社会体育是指广大人民群众以锻炼身体、增进健康、增强体质、调节精神、休闲娱乐和丰富文化生活为目的的身体活动。由于社会体育的参加者主要是一般民众，而且参与人数极多，因此，不少人将社会体育称为“大众体育”或“群众体育”。

社会体育所涉及的活动领域和活动内容是十分广泛的，而且社会体育有着多样化的形式，养生体育、医疗体育、休闲体育、健身等都可归属其中。此外，社会体育有着很强的娱乐性和趣味性，而且参与方式方便、灵活，因而深受人们的喜爱。

通常来说，一个国家的社会体育开展情况，会直接反映出该国家的经济是否繁荣、文化素养是否提高、生活水平是否提升、社会环境是否安定等。因此，各个国家在条件允许的前提下，都会积极发展社会体育，我国也不例外。在当前，我国的社会体育呈现出蓬勃发展的趋势，而且国家积极采取了多项有效措施来推动社会体育的发展，如实施全民健身计划，转变全民的体育观念，提高全民的体育意识；注重健康投资，兴建各种“健康城”“康复中心”“健身倶乐部”和“体育公园”等。可以肯定，我国的社会体育在今后还会得到进一步普及，其开展规模也会越来越大。

这里还要特别指出的一点是，当前人们普遍认为社会体育是学校体育的延伸，对于人们形成终身体育意识、参与终身体育锻炼有着重要的作用。

（三）竞技体育

在体育的构成中，竞技体育也是不可忽视的一个组成部分。所谓竞技体育，就是为了最大限度地发展和不断提高个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，为取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。它在最大限度开发人的竞技运动能力方面发挥着十分重要的作用。此外，竞技体育在活跃社会文化生活、振奋民族精神、提高国家的国际威望、促进国际友谊和团结等方面也产生了极为重要的影响。

竞技体育有着很强的竞争性，而且这种竞争实质上是体力、智力和运动技能等综合实力的竞争。因此，竞技体育的参与者通常要有灵活的大脑和思维能力、良好的体能、较高的体育水平和坚持、敢于吃苦等良好的个性品质等。

在当前，竞技体育的发展已达到了较高的水平，但也遇到了不少问题，制约其进一步发展的步伐。比如，竞技体育的发展，常常会受到国际政治形势的影响；竞技体育与商业的联系日益密切，且在一定程度上成为商业附属品；竞技体育运动员存在破坏竞技运动精神和规则的行为，如滥用兴奋剂；竞技体育比赛的结果被一些人利用金钱进行控制；等等。这些问题如不可能得到有效解决，必然会影响竞技体育的正常发展。

（四）学校体育、社会体育和竞技体育三者之间的联系

学校体育、社会体育和竞技体育之间既互相独立又相互联系，每部分有其独特的结构、功能、运行机制、运行规律和管理体制，但也存在着相互影响制约的内在联系。关于学校体育、社会体育和竞技体育三者之间的联系，具体来说表现在以下两个方面。(www.daowen.com)

1.学校体育、竞技体育对社会体育的发展具有积极的促进作用

（1）学校体育对社会体育发展的促进作用

学校体育为社会体育提供坚实的基础，其影响作用更直接、明显。学校体育质量的好坏直接影响体育人口的数量和质量。良好的学校体育教育，使学生在校期间建立了正确的体育观念，形成了终生体育意识、兴趣、习惯与能力，学生进入社会，就能主动积极地融入社会体育，成为稳定的体育人口。

（2）竞技体育对社会体育发展的促进作用

竞技体育一方面通过吸纳社会体育中涌现出的竞技运动人才，从而推动社会体育的发展；另一方面以其特有的魅力对社会体育起激励、促进和示范作用，帮助人们实现由体育观赏者向体育参与者的转化。

2.社会体育对学校体育、竞技体育的发展具有积极的促进作用

（1）社会体育对学校体育发展的促进作用

社会体育主要是由两部分构成的：一部分是社区体育；另一部分是家庭体育。丰富多彩的社区体育活动，良好的家庭体育氛围，对青少年体育意识、兴趣、爱好的培养产生潜移默化的影响。社会体育为孩子们提供了体育活动的时间、空间与条件，从而促进学校体育的发展。因此，社会体育为学校体育发展提供了必要的环境。

除了为学校体育发展提供必要的环境，社会体育还在指导学校体育进行改革方面发挥着一定的作用。传统的学校体育教育是一种封闭式教育，只重视技术传授与体质增强，未能与社会体育沟通、联系、接轨，以致形成了学生毕业体育终结的现象。而社会体育发展是人人参与体育，并提倡终身参与，形成一种新的体育生活方式。因此，社会体育的发展必然对学校体育提出更高要求。社会体育的发展既为学校体育发展提供了良好的外部环境与发展契机，又对学校体育寄予厚望，学校体育要实现与社会体育接轨，必须加大改革力度。

（2）社会体育对竞技体育发展的促进作用

社会体育对竞技体育发展的促进作用，主要是通过以下两个方面表现出来的。

第一，社会体育在发展的过程中形成了良好的体育氛围，这使得竞技体育的发展获得了良好的社会文化环境和数量众多的爱好者和支持者。训练场、球场、赛场，观众的观赏、热烈的掌声和助威呐喊都给运动员强烈的感染与震撼，激励鞭策他们刻苦训练，顽强拼搏，勇攀竞技体育高峰，促进竞技体育向“更高、更快、更强”的方向发展。离开广大体育爱好者的支持与关心，高水平竞技体育也将失去发展的沃土与动力。

第二，社会体育在发展的过程中，会十分重视对优秀竞技体育人才的挖掘与开发。从这一角度来说，社会体育能够为竞技体育的发展输送优秀的竞技体育人才。