究竟怎样才能准确地把握一篇通讯的主题呢？

播音员拿到一篇通讯后必须用马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点和方法进行分析，不能就事论事。这样，才能透过现象把握住本质，才能准确地掌握主题。如果播音员不能正确地理解这篇通讯的主题或者产生了和这篇通讯主题背道而驰的想法，那就不可能用正确的态度和基调来播送这篇通讯。所以，我们必须学会用马列主义、毛泽东思想的立场、观点和方法去分析稿件，不能站在资产阶级、小资产阶级的立场去分析。只有正确地理解主题，才能准确地表达主题。

要准确地抓住一篇通讯的主题，必须逐段、逐句、逐字进行深入的分析。就拿《人民的好医生李月华》这篇通讯来说，这篇通讯共分五部分。其中第二部分，即“做医生就要学习白求恩”比较集中地体现了主题。那么，在第二部分中我们首先抓住的是什么？我觉得首先得抓住李月华是怎样学习领会毛主席的教导的，是怎样按照毛主席的教导去做的。体现在这篇稿件中的毛泽东思想就是《纪念白求恩》一文中的“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”。如果不用毛主席的这个观点去分析《人民的好医生李月华》这篇通讯，那就不可能准确地把握住这篇通讯的主题。李月华在她短短的一生中，在她的一言一行中，是按照毛主席的教导去做的。所以这是一条主线。抓住这条主线来进行分析，我们就知道从十六岁就走上医疗岗位的李月华，是在毛泽东思想哺育下成长起来的，两个“极端”的思想武装了她的头脑，为人民救死扶伤是她行动的指南，毛主席号召学习的白求恩是她心目中的榜样。

从“她做的好事俺们数不清”，直到后边几部分都贯穿了这个思想。为贫下中农服务，在技术上还达不到要求时，她就认真学习白求恩精益求精的精神去掌握技术；当贫下中农产妇需要抢救时，她又以顽强的毅力战胜自己的病痛去抢救贫下中农的生命。“做医生就要学习白求恩。”这是李月华经常说的一句话，是她一生的座右铭。李月华是执行毛主席在《纪念白求恩》中教导的模范；是对同志对人民极端热忱，对工作极端负责，对技术精益求精的模范；是一个不愧为白求恩式医生的共产主义战士。她值得我们革命队伍中的每一个同志永远怀念和学习，她那毫不利己专门利人的共产主义精神，永远激励着千千万万人奋勇前进。这就是这篇通讯的主题。

分析一篇描写英雄人物的通讯，准确地把握住主题，把英雄人物的优秀品质提到无产阶级本质来认识，就能激发我们学习英雄，转变世界观的决心。因此，分析、理解、掌握主题的过程，就是我们向英雄人物学习的过程，就是提高我们思想觉悟的过程，也就是今后我们应当走的道路。

我们播人物通讯的时候，在抓准主题的过程中，要解决我们自己的思想感情和英雄人物思想感情之间的差距，这个差距越缩小，我们对英雄人物的歌颂、塑造才能越丰满。准确地理解主题是第一位的。只有在准确理解的基础上，才能够表达得鲜明、生动。离开主题去追求外在的生动，那只是为生动而生动，达不到应有的宣传效果。(www.daowen.com)

我们要从每篇通讯的具体实际出发来分析主题，不能脱离它的具体实际空讲道理，空谈观点，或者不作分析就先下结论。侧重于写人物的通讯，要对所写的具体人物进行具体分析，从分析中概括出先进阶级的崇高思想，提炼主题。对于通讯中的人物进行分析时，要抓住人物在解决主要矛盾中的作用。我们拿《人民的好医生李月华》这篇通讯的第四部分“把自己的一切献给人类的壮丽事业”做例子。这部分是发展、深化主题的高潮，也是全篇通讯的高潮。我们来分析一下，李月华碰到了什么主要矛盾。她碰到了这样的情况：贫农女社员邓彩霞生下了小孩之后胎盘下不来，大量出血引起虚脱，病情十分危急。丁湖医院能做胎盘剥离手术的只有李月华一个人，而李月华持续高烧41°已经三天，要抢救邓彩霞，自己又起不来床，怎么办？她怎么解决这个矛盾？这里我们就要分析人物的行动和语言。她在病倒的前一周，交了入党申请书，向党组织提出保证，以共产党员的标准要求自己，把自己的一切献给人类的壮丽事业，为共产主义奋斗终身。这是英雄人物的豪言壮语。这豪言壮语不是空的，是体现在行动中的。李月华连续高烧的第三天来了产妇，而且病情越来越危急。李月华说“救病人要紧”，强撑着起床，从宿舍到门诊室20米，接连呕吐了三次……李月华倾注全部精力为贫农女社员做了胎盘剥离手术，汗水沿着她的发梢往下流，全身都湿透了。做完手术，又给产妇做了检查，然后昏了过去。苏醒过来以后，马上又说：“等一等，我再观察一下。”回到宿舍，她的心还在产妇身上，打什么针可以防止感染，她都做了交代。生命垂危的时候，她说：“等我的烧退了，就去接你的班。”从上述人物的行动和语言，我们可以看出她是用怎样的顽强毅力，用怎样的革命精神战胜了自己的病痛，去抢救贫下中农的生命。英雄人物李月华就是这样用“毫不利己，专门利人”的白求恩精神解决她所面临的矛盾。这是一条贯穿她的言行的主线。我们就是要抓住这条主线来描绘英雄人物的风貌。

那么，为什么李月华能解决这个主要矛盾呢？因为她认真学习领会毛主席的教导，时刻用共产党员的标准来要求自己。“做医生就要学习白求恩”是她一生的指导想想。这是她之所以能解决矛盾的内因。从阶级地位和社会环境的影响来分析，童年时的苦难就把她和贫下中农的心连接在一起。她知道，贫下中农多么需要自己的医生。“把医疗卫生工作的重点放到农村去。”李月华正是遵照毛主席的教导生根在农村，成为贫下中农深深爱戴的好医生。贫下中农给予她的教育，给予她的影响，是外因。而外因是通过内因起作用的。李月华所以能正确解决面临的矛盾，我们从这里可以找到充分的根据。

另外，在分析稿件时，还要注意作者对人物的评价如何，作者用什么样的感情评价人物，哪些是作者议论和抒发感情的地方。

如：李月华从宿舍到门诊室，接连呕吐了三次，才走完了这20米。作者是怎样评价的？用什么样的感情评价的？“李月华艰难地走着，轻轻地摇摇头。”作者评价说：“她以顽强的毅力走完了那20米——这是不能用普通尺子衡量的20米，这是她生命途中光辉的20米！”这里，作者满怀对李月华崇敬的心情和深厚的爱说出了这样的话。我们播到这里的时候，只有激发出和作者同样强烈的感情，对英雄行为的深切崇敬，才能唤起听众的共鸣，产生感人的力量。

侧重于记事的通讯，要从分析事件入手，细致地分析事件的来龙去脉，前因后果。也就是说，要抓住通讯的主要矛盾和矛盾的主要方面来进行分析，挖掘出解决矛盾的规律。这样就可以准确地把握住记事类通讯的主题。