理论教育 快速解决播得散的问题

快速解决播得散的问题

时间:2023-11-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:我们常常听到这样的反映:这篇通讯“播得散”,听来“一大片”,给人印象很淡。这种情况,有时是由于偷懒,没有严格按照播音的方法去分析、组织和掌握稿子内容。不同的是评论之类的稿子是按照逻辑推理或问题性质来划分段落和层次的,通讯一类的稿子一般按照情节的发展或事件发生的先后来划分段落和层次。这样才不会把一篇通讯播散。有的同志之所以播得散,还有其他种种原因。要解决这些问题,就得抓住主要矛盾对症下药。

快速解决播得散的问题

我们常常听到这样的反映:这篇通讯“播得散”,听来“一大片”,给人印象很淡。这是什么原因?

这种情况,有时是由于偷懒,没有严格按照播音的方法去分析、组织和掌握稿子内容。简单地说,这个方法就是,从文章的全局出发,逐段、逐句分析思想内容,准确把握主题。根据主题这条线,把内在联系紧密的自然段合并为几部分,每个部分又划分若干单位,把每个单位再划分出层次。然后分清主次,找出重点,掌握层次、段落之间承上启下的过渡句或过渡段的内在联系。用我们的行话说,就是穿成线,抱成团,连成片。只有认真做好这步工作,播时才能心中有数,从头到尾一条线,中心思想贯全篇,主次分明,重点突出。无论是评论,还是通讯,都要进行这项基础工作。不同的是评论之类的稿子是按照逻辑推理或问题性质来划分段落和层次的,通讯一类的稿子一般按照情节的发展或事件发生的先后来划分段落和层次。不同体裁,分段的方法不同。我们在分析一篇稿子时,要从不同体裁的具体情况出发,把各个自然段重新组合。重要的是在实践中坚持运用,越用就越熟练,越发尝到甜头。我的经验是:越是长篇通讯,越要在战略上藐视它的长,在战术上重视它的长,运用这样的方法逐句逐段分析、组合,一口一口地啃,把它的长转化为短,播出时又要用主题把它们贯穿起来,集短为长,一气呵成。这样才不会把一篇通讯播散。如果偷懒,糊里糊涂念两遍就去录音,自己脑子里一大片,层次不清,重点不明,那就必然会把稿子播散。(www.daowen.com)

有的同志之所以播得散,还有其他种种原因。有的可能是习惯于播单词、单句,不善于掌握语句的内在含义来传达完整的概念或情节;有的可能是不注意段与段之间的内在联系,单独一段播得还完整,段与段之间却断了线;有的是从字面上追求色彩,在一些段落、语句上着意渲染,而忽略了整体的有机结合;有的只注意语气的灵活多变,忽视了基调的统一;还有的播音时间久,“油”了,稿件内容不再通过思想,语言定型,把播音当成机械活动。所有这些原因,都会把通讯播得松散。要解决这些问题,就得抓住主要矛盾对症下药。

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