理论教育 播音员与演员同台朗诵,效果显著,理应互相学习

播音员与演员同台朗诵,效果显著,理应互相学习

时间:2023-11-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:最近,我参加了中外文化书院举办的“星光诗歌朗诵会”,在他们举行的函授学员结业式上,我也登台朗诵。播音员和演员同台朗诵,效果很好,我很支持这种方式。把播音和朗诵结合起来,这是我的一贯主张。播音员经常面对观众朗诵,可以锻炼语言功力,有助于播音业务的提高。所以,播音和朗诵应该互相交融,演员和播音员要交朋友,互相学习,取长补短。我不能给观众一杯白开水,也不能对不起陈毅元帅,我还是满怀激情地朗诵了。

播音员与演员同台朗诵,效果显著,理应互相学习

最近,我参加了中外文化书院举办的“星光诗歌朗诵会”,在他们举行的函授学员结业式上,我也登台朗诵。播音员和演员同台朗诵,效果很好,我很支持这种方式。把播音和朗诵结合起来,这是我的一贯主张。播音员经常面对观众朗诵,可以锻炼语言功力,有助于播音业务的提高。如果一个播音员总是关在播音室,不跟群众交流,慢慢就变得思想狭窄、音调僵化。中央台的播音员真正这样做的,就有收益。20世纪五六十年代,我经常和播音部的同志们下去,深入群众刻苦锻炼。有些同志长期突破不了播音腔,后开了几次朗诵会,一下子就突破了。真正长期坚持去做的不多,这个路子不那么好走,需要付出艰苦的劳动。

直到现在,我自己还每天坚持锻炼身体,背诵段子。如果真想一辈子从事这个专业,不下点本钱,不花点力气,想有点成就是不太容易的。谁都可以去干,但要干好了,干精了,真正干成一项事业,就必须花大力气。

通过参加朗诵会,我感到,我们播音员的语言功力在有些方面不如演员,声音送得不够远,声音的力度和弹性都比较弱。当然演员也有不尽如人意的地方,有的分寸不贴切,表达过分夸张,使人感到不够真实。所以,播音和朗诵应该互相交融,演员和播音员要交朋友,互相学习,取长补短。

20世纪50年代我交了许多演员朋友,我们经常请董行佶、于是之、兰天野等到电台来,我们也去他们那里。(www.daowen.com)

朗诵和播音,在同群众的交流方式上有不同之处。朗诵是面对观众进行交流,播音是坐在播音室里,看不见听众。但也有相同之处,那就是无论是坐在屋子里,还是面对观众,都要和你的听(观)众进行思想感情上的交流,都要动真心、动真情。这一点是相通的,也是根本的。

在“星光诗歌朗诵会”上,我朗诵陈毅同志的《梅岭三章》。最近一个时期,我身体不好,经常犯病,家里人都劝我别激动。不激动行吗?我不能给观众一杯白开水,也不能对不起陈毅元帅,我还是满怀激情地朗诵了。我们播音员播任何稿件时,对稿件的内容,对稿件中的人和事,绝不能无动于衷。一个播音员在话筒面前不动真情,一个朗诵者在舞台上没有激情,那是最可怕的。还应该注意到,播音中的感情,应该是无产阶级感情的具体化,是崇高的共产主义情操的体现,受宣传内容和宣传目的制约。离开了这一点,很容易在感情放纵奔流的时候,陷入自我陶醉。

我们播音员要重视朗诵活动,面对群众朗诵,把朗诵与播音有机地结合起来,以促进播音业务的提高。

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