这次选送的节目中，有宋绮云烈士的女儿宋振苏的讲话录音《读红岩，忆亲人》。这篇讲话字字句句流露出真实动人的感情，是那样朴素、自然、亲切。拿我们播音员的术语来说，实在播得“深”！这个讲话是那么吸引人，一听就想听到底，如果你在干着别的事情，它也会把你“抓”过去。听了以后，给你留下深刻的、难忘的印象，使你心情久久不能平静。我想，如果让播音员代播这样的讲话稿，恐怕也应该力求接近或达到这样的宣传效果。这里产生的问题是：播读以第一人称写的稿件时，需要不需要扮演讲述者本人。这个问题要根据具体的稿件做不同的处理。新闻性稿件以真人真事为内容，必须遵守真实性的原则，一般地说，是不应当扮演的。播音员经常是以党的宣传员的身份传达全篇稿件，而不是传达个别人物形象。他要尽力表达出全篇稿件的思想，而不是个别人物的思想。不过节目中有虚拟的人物出现，又当别论。如吉林台的对少年儿童广播：《爸爸的回忆》，就要求男、女播音员分别扮演“爸爸”和“女儿”。如果播音员代播《读红岩，忆亲人》一稿，就不需要也不可能扮演宋绮云烈士的女儿；如果播音员代播浴池女工张延芬的讲话稿，也不需要扮演成一个浴池女工。但是，代播这样的讲话稿又和播政府领导人的讲话稿有所不同。后者是代表党和国家发言，播音员应该准确、鲜明、生动地传达出讲话的精神和气魄；而前者是个人的自述，播这样的讲话，不仅要表露讲述者本人的思想感情、事实情节、人物关系等，同时也要逼真地反映出讲述者的性格特点。如浴池女工张延芬的讲话，充满对服务行业的热爱和自豪，她的语言生动、朴实，有一种热情豪爽的泼辣味，流露出她那热心肠的性格特点。播音员代播这篇讲话稿，就要在掌握思想内容的同时，熟悉她的生活和工作，体会她的性格特点和语言，以适应稿件的要求。但这并不是说要用她的嗓音或模仿她的语调，用她（人物）来代替“自我”，而是仍然以播音员（党的宣传员）的身份有表情地代播她的讲话稿，把她的讲话稿变成自己想要说的话。这中间，重要的是播音员要探索人物内心活动的特征，任何时候都不能指望用人物的外部特征来塑造形象。我们打算做这样一次试验：让一位或两位女播音员准备这篇讲话稿，录音以后保留下来。然后让她们听张延芬本人的讲话录音，访问这位浴池女工，熟悉她的生活和工作，了解、体会她的思想感情和语言，之后再次录音。对前后两次的录音做比较研究。

做这个试验的目的是想研究解决这样的问题：播音员不必扮演讲述者（或作者）本人的形象或稿件中人物的形象，这并不是说不需要分析研究作者或人物形象。这样的试验对播音员的提高可能是有效的。要不要扮演的问题，从这次听的节目里也可以得到一些论据。代播纺织女工任木香讲话稿的播音员和介绍五好社员李昌的播音员，并没有扮演人物形象，但是，却通过她们那有表情的语调表露出自己对稿件中人物的态度，用自己的语言讲述出人物的性格、行为以及人物和人物的关系。这样，她们就在传达稿件思想的过程中为听众描绘出了可以感觉到的生动的人物形象。(www.daowen.com)