理论教育 转换图使用方法:状态与箭弧相连,识别实型常量实例分析

转换图使用方法:状态与箭弧相连,识别实型常量实例分析

时间:2023-11-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:在转换图中,圆表示状态,状态之间用箭弧连接。Pascal的实型常量有两种形式:普通小数形式、科学记数法的小数形式,例如,2.34、23.4E32、46.1e-43、30.e12等都是合法的实型常量,而诸如.32、31。je、32.3E13.2等形式都是非法的实型常量。在状态2时,读取第三个字符“.”,状态2即转入状态3。表2-3 识别实型常量的实例分析请读者自行补充表2-3中空白区域,以加深对转换图使用方法的理解。

转换图使用方法:状态与箭弧相连,识别实型常量实例分析

从图2-2中,不难发现,其中只有“搜索指针后移一个字符”一种处理动作(方框)。那么,读者不妨想象一下,词法分析器是否就只有这种处理动作呢?仔细分析手工识别单词的过程后,就可以发现事实确实如此。既然词法分析器的流程中条件判断(菱形框)比较复杂,而处理动作非常单一,因此,可以将普通流程图改造成一种专门用于描述条件判断的流程图。具体改造步骤如下:

1)把图2-2中所有上、下菱形(判断)之间的箭头用圆表示。

2)把图2-2中所有的菱形直接用箭头线表示,箭头上写上原菱形的判断成立与否的条件,即可得到图2-3。

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图2-3 识别Pascal标识符的状态转换图

这里省略了出错处理,由于词法分析器的出错处理可以统一完成,所以无需重复考虑。

那么,将图2-2改造成图2-3的意义是什么呢?实际上,主要针对词法分析器的流程特点,突出了流程中最为复杂的部分,省略或简化相对简单的部分,这样的改造便于更直观地分析问题的本质。这种分析问题的方法在软件系统分析与设计过程中较为常用,读者应该善于改进一些已有的工具,使之更有利于分析问题。

图2-3对于词法分析器设计具有非常重要的作用。在形式语言学中将这种图称为转换图(transition diagrams),亦称为状态转换图。

转换图是一个有向图。在转换图中,圆表示状态,状态之间用箭弧连接。箭弧上的标记表示在箭弧始结点的状态下读入给定字符或字符集时,当前状态转到箭弧终结点所示状态。例如,图2-3在开始状态下,若输入字母,则转换到状态1。一张转换图只包含有限个状态(即有限个结点),其中,有一个是初始状态(图2-3中的“开始”状态),而且必须至少有一个终止状态(用双圈表示,读者可以将终止状态理解为可终止状态,而其他状态即为不可终止状态)。那么,如何运用转换图完成单词的识别呢?实际上,识别一个单词就是从初始状态经过数次转换到达终止状态的过程。如果某一个字符串的识别过程不能到达终止状态,说明输入字符串不能被该转换图接收。

下面,应用转换图来分析一个复杂的实例。在Pascal词法分析器中最复杂的就是识别实型常量的逻辑流程。Pascal的实型常量有两种形式:普通小数形式、科学记数法的小数形式,例如,2.34、23.4E32、46.1e-43、30.e12等都是合法的实型常量,而诸如.32、31。je、32.3E13.2等形式都是非法的实型常量。读者可以参考图2-4。(www.daowen.com)

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图2-4 识别Pascal实型常量的转换图

读者可能会有疑惑,为什么图2-4没有考虑实型常量的+/号?实际上,在词法分析时,只能将“”识别成运算符,但无法确定其到底是用作负号还是减号。这个工作将在语法分析阶段完成。因此,词法分析器无法确定是否将“”直接与后续常量组合。仅从识别实型常量的角度而言,图2-4已经足够完整了。但从实际编译器设计的角度而言,可能还需作少量改进。这里,值得注意的是标准Pascal中的数组声明形式,例如:

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这种声明形式对图2-4提出了挑战。在上例中,当词法分析器读取第二个“.”时,将直接转到状态7,随即完成单词“1.”的识别,这与原始的语义是完全相悖的。实际上,正确的识别结果应该是得到“1”、“..”、“10”三个单词。

下面,再来看看如何应用图2-4识别字符串“92.3E1”。这是一个合法的实数常量表示形式。首先,从开始箭头进入状态1。在状态1时,读取到数字即转入状态2。在状态2时,读取第二个字符“2”,根据圆弧箭头指示,状态2遇到数字时仍然停留在状态2。在状态2时,读取第三个字符“.”,状态2即转入状态3。在状态3时,读取第四个字符“3”,状态3遇到数字时仍然停留在状态3。在状态3时,读取第五个字符“E”,状态3即转入状态4。在状态4时,读取第六个字符“1”,状态4转换为状态6。根据超前搜索识别原则,词法分析器继续读取下一个字符,且下一个字符必定不是数字。在状态6时,读取一个非数字字符即转入状态7。至此,状态转换停留在状态7上,状态7是终止状态(即双圈状态),故判定输入字符串合法有效。表2-3给出几个实例分析,请读者仔细理解。

表2-3 识别实型常量的实例分析

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请读者自行补充表2-3中空白区域,以加深对转换图使用方法的理解。只有理解了转换图与普通流程图之间的联系,才能进行词法分析器的设计。Neo Pascal语言的完整转换图将在2.3节详细分析。

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