1.个体心理辅导的概念

1942年，罗杰斯（C.R.Rogers）在《咨询与心理治疗实践中的新概念》一书中指出：“咨询是一个过程，在这个过程中来访者能从咨询师所提供的关系中获得一种安全感，从而可以从容地开放自己，甚至可以正视自己过去曾经否定的经验，然后把那些经验融合于已经转变了的自己，做出整合。”我们认为，从狭义来看，个体咨询是助人自助的过程。它是由受过专业训练的咨询师运用心理学的理论和技术，借助语言、文字等媒介，与咨询对象建立一定的人际关系，进行信息交流的过程。它可以帮助咨询对象消除心理问题与障碍，增进心理健康，发挥自身潜能，有效地适应社会生活环境。从广义来看，个体咨询是为了促进人的全面发展。来访者在咨询过程中学会面对难题以及解决难题的基本原则，进而能够积极、均衡地发展自己的人生。

2.个体心理辅导的概念(www.daowen.com)

个体心理辅导是心理辅导教师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动，比较常用的方式有个别交谈、电话咨询、信函咨询、个案研究等。有些小学开展的“知心姐姐信箱”活动，就是信函咨询的一种形式。个案研究是针对个别学生（通常是些特殊学生，包括资质优异学生、情绪困扰学生、行为偏差学生、家庭处境不利的学生等）所实施的一种比较深入的、持久的个别辅导方式。它要求广泛地收集资料，客观地分析问题的性质与成因，依据诊断的结果，拟定辅导方案，以协助学生解决问题。由于心理辅导的精髓在于个别化对待，可以说个体辅导是一种不可替代的辅导方式。一所学校在开展心理辅导时，无论以什么途径为主，如果不以个体辅导相配合，则其辅导工作都是不完整的。