学生是有感情需要的，从上第一堂乒乓球课开始，他们就需要从教师那里得到尊重、友爱、温暖、情谊和教诲。当这种情感需要得到满足后，他们便会以更大的激情上好课。这种情感是建立在师生情感交融、相互信任、相互了解的基础上的。因此，教师首先要做到以下几点：

1、尊重学生，平等对待

谁都想得到尊重，谁都希望得到平等。教师能够做到这一点，学生将对你加倍敬重和信任。

2、多勉励、多宽容

现代管理学研究的结果表明，以勉励的口气布置任务，可以充分利用人的自尊心和荣誉感，使其潜在的能力得到最大限度的发挥。生硬的命令，一开始就剥夺了学生的主动性和创造性，降低了他们的活动热情。用勉励、宽容的语气告诉学生：“打不好不要紧，慢慢来。”“老师相信你！你一定能够学会的。”学生听了不但乐意去练习，而且练习时没有心理负担，练习效果肯定要好。

3、让学生参与教学过程(www.daowen.com)

行为科学研究的结果表明，参与管理、参与决策，是人的一种自我实现的需要，是精神方面的一种高层次的需求。从这一原理出发，教师在教学过程中就要倾听学生的呼声，了解学生的要求，收集学生的建议，让学生献计献策，让学生参与教学过程。这样的教与学的结果，肯定是教师教得自在，学生学得称心。

4、不断提出期望

在教学中，表现特别好的学生，最大的期望莫过于得到教师恰如其分的评价和鼓励；有某些过失的学生，最害怕的莫过于受到教师的挖苦和冷遇。遇到上述情况，正确的做法应是：该表扬的，就实事求是地给予表扬，并提出新的期望，鼓励其向更高的目标迈进；有过失的，论过要适度，动之以情，晓之以理，激发其补缺改过的动机和行为。

总之，乒乓教学要根据学生心理和生理特点，采用多种教学方法，培养其良好的兴趣和养成自觉锻炼的习惯。