会宁自古民风淳朴，崇文修德，尊师重教，当代更以“西北高考状元县”而饮誉陇上。会宁教育以其特有的“三苦两乐”精神，充分昭示在政府、学校、社会教育的强大支撑背后，家庭教育更是功不可没。

教育世家朱允让家族

朱允让家族五代都有多人从事教育事业。先祖世居南京竹丝巷，明代时移居会宁县中川乡高陵村朱河社。自祖父朱熹创办学馆，到其本人创办并从事乡村师范、中小学教育，至儿孙辈从事中小学教育，经历五代人，长达一百多年时间。由于传承耕读立身品学兼济的优良家风教育，代代人才辈出。这个家族的五代人坚持贫民教育和乡村教育思想，为乡村及县城中小学普及教育作出了不懈努力和巨大贡献。

朱熹（1850—1930）朱允让祖父，于光绪二十八年（1902年）至民国8年（1919年）、民国11年（1922年）至民国15年（1926年）两次，在会宁县中川乡高陵村朱河社创办私塾，累计21年。聘请通渭县举人杨泰、赵众白等人执教。

朱熹生活在半殖民地半封建的旧中国，由一位家贫如洗的放羊娃，发展成为集农工商学为一体的富商大家，除经营农工外，又开办商业、学馆。他的办学宗旨，不拘贫富、不分男女，打破封建伦理思想，招收贫家子弟、妇女入学。这在旧社会确是当地独一无二的进步举措。他的儿、孙辈不论男女都在学馆受过良好的教育。

朱熹的家庭是一个人才辈出的家庭。长子朱焕文为会宁县著名的中医、书法家。长孙朱允明毕业于南京中央政治大学，为甘肃气象事业、水文事业的创始人。二孙朱允谦毕业于西北农专农业经济系，曾任甘肃省政府秘书处编译室主任科员。三孙朱允让毕业于重庆中央政治大学，为陇上著名的教育家。五孙朱允谔毕业于西北师大中文系，曾任甘肃省新闻出版局副局长等职。长曾孙朱锦琏毕业于西安黄埔陆军军官学校，少校军需。后转业定西县建筑公司，为总工程师。二曾孙朱锦瑚毕业于北京地质学院，是甘肃省地质矿产研究所高级工程师。三曾孙朱锦瑜毕业于兰州医学院内科专业，获肺痨科专业硕士学位，是甘肃省著名中医、教授、主任医师。小孙女朱淑青毕业于兰州女子师范。三曾孙女、五曾孙女都从事教育工作。

朱允让（1916—2002）1942年6月，毕业于重庆中央政治大学边疆教育系。民国时，曾任甘肃省教育厅视导员、省立岷县师范校长等职。20世纪20世纪40年代，创办岷县师范附小并兼任校长。新中国成立后，曾在靖远一中、会宁一中和会宁中川中学高中部任教，讲授语文、历史等学科。自1938年在定西大城小学任教，至1984年离校，前后累计教书达46年。新中国成立前，曾在《陇铎月刊》《现代西北》等刊物发表《会宁乡土略志》《甘肃边教之概况及其改进刍议》等数十篇论文，均收藏辑录在省立图书馆和档案馆。新中国成立后，在《甘肃日报》等报刊发表十数篇教学论文。

20世纪40年代，朱允让走河西、下陇南，足迹遍及甘肃五十余县，不畏艰险，督察、视导边疆教育的开创与建设。60年代初，国家正值三年困难时期，他背炒面、喝凉水，跋山涉水，挨门逐户动员家长送子女入学。在会宁一中担任班主任时，全班学生的吃粮都锁在桌箱内，由他保管，即便对爱子也从未偏私一丁点。1960年夏，家人来校探望，见其全身浮肿，而他的一班学生，却未饿倒一个。他所崇尚的贫民、边疆教育思想由此影响到儿孙辈。

朱锦珍　朱允让长女，生于1944年1月，中师学历，中学一级教师，1964年参加工作。曾在会宁县、定西县边远山区以及内蒙古从教达34年。任教期间，多次获市、县“园丁奖”和优秀教师奖。

朱锦玮　朱允让儿子，生于1949年11月，大专学历，中学一级教师，1978年8月参加工作。曾在会宁县、通渭县边远山区以及会宁县城任教达31年。先后两次获县级“园丁奖”。曾在《少年文史报》等报刊发表教学论文数篇，《灵巧的学习方法是探求知识宝库的“金钥匙”·论文集》获2000年白银市历史教学论文一等奖。

朱海燕　朱允让长孙，1975年11月生。本科学历，小学高级教师。1995年8月参加工作，曾任中川乡高庙九年制学校教导主任、校长，中川乡中心小学校长等职，在农村学校任教17年。曾被评为县市优秀教师，省“两基”工作先进个人。所带班曾获市“先进班集体”称号。为市级骨干教师、县青年教学能手。多次获市县优质课、说课竞赛等次奖。在省市级教育报刊发表论文十余篇。撰写的论文和教学设计曾多次获省、市等次奖。主持并参与多项课题研究。辅导的学生在国家、省、市、县各级竞赛中多次获得优异成绩。现在会宁县教育局工作。

曹春雪　朱允让长孙媳，1978年10月生。本科学历，小学一级教师。1998年7月参加工作，现在会师镇回民小学任教，在乡村任教15年。多次获乡校优秀教师奖，发表论文数篇。

朱海宁　朱允让次孙，生于1979年1月。本科学历，小学一级教师。2002年8月参加工作，现在会宁县桃林中学任教。多次获市县优质课、说课、课件制作等次奖和乡校优秀教师奖。

张翠珍　朱允让次孙媳，生于1983年8月。本科学历，小学一级教师。2002年8月参加工作，现在中川乡初级中学任教。多次获乡校优秀教师奖，并获县级课件制作奖。

家教楷模　成功典范

——土高山乡中庄村关河社苏彩丽姊妹三人家庭教育简述

苏彩丽家所在的关河社坐落在土高山乡西北角，毗邻靖远县高湾乡，有二十来户人家，村前有条河流，这里山高石头多，出门就爬坡，山大沟　深，交通不便，自然条件恶劣，群众生活困难。读书成才是这里孩子走出大山的唯一出路。苏彩丽的父母亲都是文盲，育有一子四女，苏彩丽上有一哥一姐，下有两个妹妹。在她11岁时父母积劳成疾，一年之间先后亡故。哥哥姐姐都未读完初中，被迫辍学操持家务。(www.daowen.com)

哥哥苏安清是个有心人，在自己学业无望的情况下，决心让三个妹妹学业有成。他每天早出晚归，辛勤劳作，耕种着家里的几亩地，贷款买了一辆旧汽车，在较为平整的几块地里铺上砂，栽培西瓜和籽瓜，增加收入，让三个妹妹读书费用有所保障。三姊妹确实没有辜负哥哥的殷切期望，在学业成绩上向最好的学生看齐，在经济花销上向最穷的学生看齐。苏安清一个人承担所有农活，让三个妹妹在家学习。苏安清对三个妹妹还实行激励机制，规定谁在考试中取得红色成绩，每门学科奖励5元，这个家规极大地调动了她们三姊妹的学习积极性和主动性。因此在小学、初中、高中，她们的学业成绩都名列前茅。高三毕业后顺利考取大学。

苏彩丽　女，1964年生。1989年考入南京大学化学系，后读中科院兰州化学生物研究所硕士学位，1997年攻读清华大学化学物理学博士学位。现在日本岗山大学工作。

苏彩霞　女，1970年生。1990年考入大连轻工业学院，1999年攻读中国农业科学院兰州兽医研究所硕士学位。现在大连汉信生物制药有限公司工作。

苏彩萍　女，1974年生，1992年考入甘肃农业大学，1996年攻读四川农业大学硕士学位，1999年赴美留学，在依俄华州立大学攻读博士学位。现在美国工作。

马泽强三姐弟的成才之路

会宁学子，2007年高考甘肃省理科状元马泽强出生在杨集乡一个普通的农民家庭。贫瘠干旱地区的农民家庭生活是艰苦的，孩子的成长也是艰苦的。艰苦的生活本身就是一种优良的素质教育资源，能磨炼孩子吃苦耐劳的意志。1990年，马泽强出生时，大姐马可娟5岁，二姐马泳娟4岁，父亲时为村学民请教师，收入微薄。1997年，他父亲转为公办教师，月工资涨到354元，但五口之家，一年粮食收入一千多斤，生活紧迫，母亲学习缝纫裁剪，办起个小缝纫铺。为丰富孩子的文化生活，卖了过年猪，买进一台收音机，全家能听到普通话广播，其乐融融。马泽强的父亲教书种地两不误，做农活时，爸爸拉车子女推，妈妈锄草孩子一起上，割草收麦、积肥锄草、打碾粮食，三个子女都帮忙。这样既培养了他们热爱劳动的品质，也增进了父母与子女的思想感情交流。

姐弟团结，不争衣食。姐姐穿过的衣服鞋袜，妹妹弟弟接着穿，爸爸穿过的旧衣服，经过裁剪重做，孩子们又穿。挨冻受饿是常有的事。家里的零食虽然少，但吃法很特别，凡是小零食，吃时必须人人有份，谁也不多吃，一个苹果必须一分为五。孩子分发食物，必敬父母一份，父母也不推辞，目的是让孩子养成安贫礼让的好品质。

马泽强家崇尚俭朴，大人小孩不吸烟，不喝酒，不赌博，不浪费，低调做人。三个子女从不乱花钱，从初中到高中，都是自己做饭吃，两元煤油钱，几个洋芋蛋，几斤面粉，些许肉臊子，一把食盐，就是一周的生活费用。初中离家二十里山路，每周步行回家。

马泽强的家庭民主开放。父亲对孩子大处操心多，细处较粗。母亲在生活中唠叨多，但善于推理，能剖析孩子的心理活动，能察觉到生活的细微处。女儿风趣地说：“爸爸是美食状元，妈妈是逻辑状元，弟弟是理科状元。”有空闲时，父母总是放下家长的架子，注重和孩子一起玩，一起观察蚂蚁搬家，屎壳郎滚粪球，蜜蜂采花，种植花草树木，养些小动物，让孩子了解自然，关爱生命，积极向上，热爱生活。激发孩子的求知兴趣。对孩子的提问，父母总是耐心回答，不搪塞，不哄骗，孩子自然敢说敢问。孩子幼小时，营养不良，感冒、肠胃病、皮肤病经常发生，父母按时取药，护理、做饭、安慰，关心备至，这样使孩子真正感受到家庭的温暖，珍惜和感激父母的爱心成了他们学习进取报效国家的不竭动力。

马泽强的父亲作为一名教师，他潜心探究儿童心理学和教育学，并努力在自己的家庭进行家教实验。他认为为人父母，都想望子成龙，望女成凤，但父母一定要为孩子的终身健康发展负责，不要急功利近，不要揠苗助长，不要以“狼爸”“虎妈”式进行教育。要因材施教，因势利导，循循善诱，雨露滋润。

马泽强姐弟都没有正规的学前教育。大姐七岁入学，二姐六岁入学，弟弟五岁入学，凡入学就读一年级，但能一直保持浓厚的学习兴趣，而父母对他们的学习没有过多的约束和苛求，没有另外布置家庭作业，没有单独辅导，没有补课。让他们自由学习，有了好成绩奖励10元钱，记个空账。自由宽松的学习空间会保持他们良好的情绪。放学回家干农活较多，也让他们跑跑跳跳，做做游戏。这样孩子会长得活泼有精神，没有心理负担。父母以身作则是教育孩子的关键。在家庭生活中，马泽强的父母没有愤怒的尖叫，没有体罚伤害，没有辱骂恐吓，没有讥笑奚落，有的是温馨和谐、幽默风趣。他们为三个孩子的成长，时时做着表率和榜样。

马泽强照片

开心和学习效率成正比，心情越好，学习起来就越带劲，就越专心。马泽强在上小学一年级时，一次中期考试成绩在全班82位同学中，排名第五，他很高兴，心想争个第一。父母就因势利导，鼓励加油，他就暗暗下定决心，上课注意听讲，认真完成作业，不懂就问老师，以后考试常拿第一。每天放学，他会唱着跳着跑回家，赶忙做些手工实验，他喜欢动手动脑。三年级时开始写日记，还喜欢拿几分钱买来姐姐学过的课本来阅读，也看了几遍《西游记》。六年级时能阅读一些文言文。上初中时，对地理、历史等副课也不放　松。学习上不偏科，是他在每次考试中取得好成绩的重要因素。上高中时分了文理科，他舍弃了文科，选中理科学习，但他对舍弃文科常存遗憾。

马泽强的父母非常关注子女在校的人际关系，经常强调他们要融入集体，和同学友好相处。中考时马泽强以高出全县第二名几十分的好成绩考入会宁二中，校领导愿意提供一间小房子，以便照顾他的学习和生活。马泽强父母商量后婉拒了学校领导的好意，他们认为集体生活就是一种很好的受教育的方式和学习资源，是锻炼和培养孩子独立生活、独立处理各种关系的好时机。

马泽强一直有自强不息的好品质，这些好品质都是他父母影响的结果。清华大学是培养“高素质、高层次、多样化、创造性”拔尖人才的基地，是全方位育人的高等学府。马泽强在清华大学就读，家长放心。当儿子学习不顺心、思想有矛盾或遇到麻烦就给家里打电话时，他的父母总会及时开导，勉励他宽容大度，继续走好自己的路。

马可娟于2009年西北师范大学俄语系本科毕业，2012年在武汉大学俄语系研究生毕业，获硕士学位。现就业于华中科技大学国际交流处。马泳娟2010年成都理工大学信息与科学技术专业本科毕业，2013年在兰州交通大学电路与系统专业研究生毕业，获硕士学位。在乌鲁木齐铁路局工作。马泽强，2004年中考成绩799分，会宁县考区第一名，2007年1月被清华大学自主招录在航天航空专业，当年六月参加了高考，以711分荣膺甘肃省理科状元，他有了在清华大学自由选择专业的资格，就改选在清华大学电子系就读了。2011年在清华大学电子系本科毕业，在本校电子系推研读直博，将于2016年完成学业，业内人称其为“三清生”，即清华大学毕业的学士、硕士、博士。