1.缺乏设计

很多团体领导者由于没有经过系统的团体心理辅导专业学习和训练，不了解团体心理辅导方案设计的思路和具体步骤，往往会拼凑一些团体辅导的活动，缺乏明确的目标和设计思路。因此，需要团体领导者学习和了解团体心理辅导的基本知识，尤其是团体各发展阶段的特点及设计重点，并熟悉团体心理辅导方案的设计要点，做到有的放矢。

2.不适当的活动

设计和带领活动时需要考虑各类活动的适用范围及主题，选择恰当的活动。比如，刚开始时不适合分享较深的个人话题，需要设计一些增进了解的活动。

3.活动过多

在设计和带领团体中应避免活动太多，要给活动做完后的分享和交流环节预留充足的时间。否则，会影响团体活动的效果。

4.活动衔接不当

一般一次性团体辅导都包含2～3个活动，有热身活动、主体活动和结束活动，而连续几次的团体辅导包含的活动更多。团体中的这些活动不是孤立存在的，需要有内在的逻辑关系，通过主题把其连贯起来。

【讨论】(www.daowen.com)

1.如何把团体辅导的基本理念运用到自己的教学或班级管理工作中？

2.如何深入进行团体活动后的分享讨论环节？

3.谈谈你带领学校团体辅导活动的经验与体会。

4.在团体辅导方面，你想要进一步学习和提升的具体需求是什么？

5.选择一个主题，设计团体辅导活动方案计划书并进行实践，与大家分享经验。

【注释】

[1]樊富珉.团体心理咨询.北京：高等教育出版社.2005年P107.