理论教育 学生操作案例与案例评说:探寻乡韵之音符解析

学生操作案例与案例评说:探寻乡韵之音符解析

时间:2023-11-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:案例:引自《从腔词关系看山东省沾化渔鼓戏的“传统性”》[6]……例如,“开”[kh13],可用音符表示为。所以,上述例子中,“口”字的字调是平直腔格,但旋律走向却使用了平直声腔外加上趋倚音的收尾。这种音乐上的变化,主要是为了增强旋律的美感。由此以“趋势说”武装起来,遇到类似状况,如履平地。

学生操作案例与案例评说:探寻乡韵之音符解析

案例:引自《从腔词关系看山东省沾化渔鼓戏的“传统性”》[6](张晶[7]

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方言是地方戏曲的语言基础,这是因为方言的语音字调,很大程度上影响了戏曲声腔的旋律走向。于会泳先生在《腔词关系研究》中强调“声母和韵母对于唱腔旋律的制约作用极小,而字调的制约作用却很大。字调的性质决定了音高……所以,唱腔与字调的关系,也就是唱词字调之音高因素对于唱腔旋律之起伏运动的制约关系。”[8]因此,戏曲的唱腔在创腔时,为了做到“字正”,避免“倒字”现象的出现,基本遵循着“依字行腔”“腔从于词”[9]的原则。其中的“字”和“词”,均指的是字调的走向。

例如,沾化方言的四声字调,没有类似普通话上声的曲折调(即调值为214),均由两个音位组成。将四声字调夸大走向后,采用于会泳的三种“腔格”类型[10],可以描述如下:

1.调值13(阴平):特点是低—中升调,用于上趋腔格。例如,“开”[khɛ13],可用音符表示为

2.调值53(阳平):特点是高—中降调,用于下趋腔格。例如,“曾”[ʦhəŋ53],可用音符表示为

3.调值44(上声):特点是次高平调,用于平直腔格。例如,“口”[khəu44],可用音符表示为

4.调值31(去声):特点是中—低降调,用于下趋腔格。例如,“未”[vei31],可用音符表示为。(www.daowen.com)

请看下面对应四声字调的沾化渔鼓戏谱例(见谱例9.3):

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谱例9.3

笔者注意到,“口”字的调值是44,应该使用次高平调的平直腔格,而沾化渔鼓戏唱腔音乐中,却使用了四分音符“do”加上一个上升的倚音尾“re”,如:。这正如于会泳老师所讲,字调对旋律的走向只是一种趋势的影响,而非绝对的完全相符。所以,上述例子中,“口”字的字调是平直腔格,但旋律走向却使用了平直声腔外加上趋倚音的收尾。这种音乐上的变化,主要是为了增强旋律的美感。因此,字调和旋律走向的不相符之处,正是“腔的艺术创作空间”[11](请参阅本书第五章第一节四之“连接方言与唱腔的‘桥梁’”)。“哇”的字调原本为53,但在此句中是轻读,所以实际整体声调低于“口”。

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案例评说:

张晶的案例中遇到的情况,很难用精确思维解决,于会泳老师的“趋势说”是一种模糊思维的解决方法。由此以“趋势说”武装起来,遇到类似状况,如履平地。

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