理论教育 选点操作提示:普通话与方言音声的比较分析

选点操作提示:普通话与方言音声的比较分析

时间:2023-11-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:后5个选点则为具有鲜明侧重的要点。这个选点的主要参照对象是普通话,在不同地域声乐品种的比较中,则相互参照。当然,各个层面的特性选点都应是我们关注的对象,但层次上要交代清楚。(四)这一选点实际上需要把握两个方面:①唱词所用方言音的原初音声;②作为唱词后的变异音声。这些变异有可能就是语言音乐学视角的重要研究契机。

选点操作提示:普通话与方言音声的比较分析

操作提示有四:

(一)这个选点其实相当于一个地域性音声及特殊音声构成的总括。后5个选点则为具有鲜明侧重的要点(各有侧重)。

(二)这一选点的关注点区别于其他语言或者方言的特殊色彩音素(如:彝语中的紧喉音[])以及特殊的声韵组合(有的是辅元组合),如:汉语中吴语鼻化音[]与后鼻音[ŋ]的递进拼合;甘肃语言“的”字的声韵组合[],它们往往是地域声乐品种中最有代表性的显性符号。这个选点的主要参照对象是普通话(筛出与普通话不同的方言音声),在不同地域声乐品种的比较中,则相互参照。

(三)值得注意的是,特性之于共性,永远在相对意义中存在。因此在筛选地域性语言音声时,一定要意识到不同层面的特性,如德昂语的擦音韵尾[-h],就不仅是德昂语特有的,而起码应是它所归属的南亚语系孟—高棉语族之特有的语音现象。当然,各个层面的特性选点都应是我们关注的对象,但层次上要交代清楚。(www.daowen.com)

(四)这一选点实际上需要把握两个方面:①唱词所用方言音的原初音声(言语中的语言音声);②作为唱词后的变异音声。这些变异有可能就是语言音乐学视角的重要研究契机。例如京剧《钓金龟》里有个老旦戏的经典段子“叫张义我的儿听娘教训”,其中一句:“待为娘对娇儿我细说分明”,在北京话(言语时)里,这句话中的“我”“细”“说”分别念为[wɔ][ɕi][],而在京剧演唱中,它们被发声为这种变异的缘由和审美特点不正是理论解析阐释的内容吗?

扫码听音频

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈