理论教育 墨子研究:墨学十论序,墨子对秦与六国的影响

墨子研究:墨学十论序,墨子对秦与六国的影响

时间:2023-11-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:余自乙丑春,为孙仲容先生定本《墨子间诂》作《补正》。故再为之分题讲论,凡共十篇,名曰《墨学十论》。此墨子之《非儒》《尚同》所以能收效于秦,而《非乐》《非攻》《兼爱》《节用》《节葬》之说,所以无救于秦与六国也。秦既灭六国,于是乎周末文弊之害除,而儒墨亦同归于尽矣。此今之学者,所以提倡墨学,盖欲以矫之之意与?故今之所论,绝不敢有溢美溢恶之言。十有五年十一月北流陈柱柱尊序于上海大夏大学

墨子研究:墨学十论序,墨子对秦与六国的影响

余自乙丑春,为孙仲容先生定本《墨子间诂》作《补正》。丙寅春,遂为无锡国学馆诸生讲《墨子》。以定本《间诂》为课本,辅以《补正》,择要讲论焉。秋,上海大夏大学复以讲《墨子》见委,余亦既授之如前法矣。复惧两校生徒,徒沉溺于章句,而不能通其条贯,明其得失也。故再为之分题讲论,凡共十篇,名曰《墨学十论》。既毕业,乃为之序其首曰:乌虖!淮南王其知之矣。其《泰族篇》曰:“神农之初作琴也,以归神。及其淫也,反其天心。王念孙云:“此文本作神农之初作琴也,以归神杜淫,反其天心。及其衰也,流而不反,淫而好色,至于亡国。”柱按:王说改字太多,今不从。夔之初作乐也,皆合六律,以通八风。及其衰也,以沉湎淫康,至于灭亡。苍颉之初作书也,以辩治百官,领理万民。及其衰也,为奸刻伪书,以解有罪,以杀不辜。汤之初作囿也,以奉宗庙鲜犒之具,简士卒习射御,以戒不虞。及其衰也,驰骋猎射,以夺民时,以罢民力。”节录原文。原作“罢民之力”,今从王念孙校正。然则由淮南之说观之,天下事殆未有为之而无流弊者矣。然此皆顺人之性,因时之宜而为之者,其流弊犹不能免。况乎意有所矫,词有所激者,又乌能无弊乎?诸子之学,皆意有所矫,词有所激者也。孔子曰:“周监于二代,郁郁乎文哉!”盖自有文周之礼乐,其末也繁文褥礼,奸诈巧饰之弊生。孔子则欲顺而导之,教之于正者也,故曰:“文王既没,文不在兹乎?”又曰:“吾从周。”老子则不然,欲矫其弊而去之者也,故曰:“大道废,有仁义;智慧出,有诈伪。”又曰:“服文䌽,带利剑,厌饮食,财货有余,是谓盗竽。”其词盖稍激矣。然犹不能胜天子之文弊也。于是墨子上览儒者之弊,下承老子之激,作为《非儒》《非乐》《节葬》《尚同》以矫之。其立名益偏,词益激矣。然犹未能胜天下也。弊之又极,一激而为韩非,再激而为李斯。于是《非儒》之甚,激而为秦之焚书坑儒。《尚同》之甚,激而为秦之愚黔首,灭诸侯。然而《非乐》《节用》之甚,不能激使秦之去其阿房也。《节葬》之甚,不能激使秦之损其骊山也。《非攻》之甚,不能激使秦之去其侵略也。《兼爱》之甚,而不能激使秦之减其杀戮也。何也?凡矫枉者必过于正;过正之甚,势不至于折不止。诸子者,皆矫枉之过于正者也。矫之过正,则不免流于激,而不知其弊即已伏于所矫所激之中矣。何也?人情莫不易于责人,而难于责己。矫之激之之甚,则求诸己者未行,而责于人者已先为天下祸矣。此墨子之《非儒》《尚同》所以能收效于秦,而《非乐》《非攻》《兼爱》《节用》《节葬》之说,所以无救于秦与六国也。秦既灭六国,于是乎周末文弊之害除,而儒墨亦同归于尽矣。此矫枉过正而至于折之效也。然未几而秦亦与之俱亡。至汉而儒术复盛,百家既衰,而随时抑扬,违离道本,以哗世取宠之惑儒,又充满天下矣。吾独且奈何哉!此今之学者,所以提倡墨学,盖欲以矫之之意与?然吾愿其勿为之太甚,勿过于正而流于激也。故今之所论,绝不敢有溢美溢恶之言。是则区区防弊之微意,愿与学者共勉之者也。有心观世变者幸毋忽诸!

十有五年十一月(www.daowen.com)

北流陈柱柱尊序于上海大夏大学

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