（一）常规管理简介

常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动的一种班级管理模式。

规章制度是学生在学习、工作和生活中必须遵守的行为准则，具有管理、控制和教育的作用。班级管理者要达到预定的班级发展目标，就必须对学生的行为进行约束，通过执行规章制度，使班级各项工作有章可循、有条不紊地进行，培养学生良好的行为习惯和优良的班风。一般来说，班级管理者所运用的规章制度可分为三个层次：一是国家教育行政部门制定的各种制度，如中小学生行为守则、中小学生道德规范、学生成绩考查和升留级制度、学生考勤制度、奖惩制度等；二是学校依据国家教育行政部门制定的制度来制定的校内规则，如课堂规则、请假规则、阅览室规则、图书馆规则、实验室规则、生活作息制度、卫生扫除和卫生检查制度、公务管理和借用制度等；三是班级组织自己制定的各种管理制度，如班规、值日生制度、考勤制度等。

（二）实施常规管理应注意的问题

（1）以学校管理目标为基础制定出勤、卫生、纪律、学习、劳动等方面的制度，要把握制度的统一性和衔接性，各制度之间不能互相矛盾。(www.daowen.com)

（2）制度的内容应科学、准确，明确、具体，简明、扼要，符合学生的年龄特点和可接受水平，便于学生掌握和记忆，以利于贯彻执行。

（3）通过各种宣传形式进行宣传，让每个学生都了解规章制度的内容和意义，提高学生执行规章制度的自觉性。

（4）在规章制度的执行过程中，对全班学生要一视同仁。

（5）制度的制定和执行要以促进学生的健康成长为出发点，要充满人文关怀。