活动描述

现在组织同学们开展一次社会观察和走访活动，可以分组，每个小组去不同的社会角落，调查、采访工作在一线的各行各业的劳动者，用生动的镜头记录下劳动者劳动的身影，用优美的文字写下关于劳动者的感悟及收获。

活动目标

①熟悉劳动者的行业划分。

②能够在走访活动中总结关于劳动者的感悟及收获。

③培养尊重劳动者的感情。

活动导图

活动口诀

万丈高楼平地起，山川万里气象新。

是谁创造了世界，是谁创造了文明。

接受任务去调查，在走访中找答案。

拿起相机和纸笔，致敬最美的身影。

活动实践

1.活动准备

由指导老师提供走访调查问卷的样例（图3-1-11）。

图3-1-11　走访劳动者调查问卷样例

创建若干个活动小组，讨论制定各自的走访活动计划，确定访谈预案、摄像拍照、文字记录、声音记录等相关内容。

指导老师给出安全提示。例如，走访区域限定在学校周边，务必要结伴而行，注意走访时的交通安全、饮食安全并考虑天气情况，给出安全预案。

2.活动流程

（1）熟悉程序(www.daowen.com)

浏览本次走访的调查问卷、走访计划，熟悉走访程序。

（2）确认走访流程

确定走访的开始时间、结束时间、走访地点、预设走访对象等。

图3-1-12　走访活动报告书样例

（3）走访

提前预约走访对象，实施走访访谈，完成走访记录，汇总走访资料，反馈走访结果。

（4）整理资料

走访结束之后，各组做好走访资料的归档整理，包括收集照片和记录笔记，将收集到的资料按照时间做好标记，将照片一一命名，将笔记电子化。

（5）小组展示

围绕着劳动者的工作过程、工作态度及自己对这份工作的看法，以小组的形式完成一份关于本次走访活动的报告书（图3-1-12）。要求图文并茂。报告书完成后，通过全班宣讲进行小组活动展示。

（6）指导教师进行活动总结评价

3.特别提示

在活动中，注意结伴而行，听从场地工作人员的指挥，做好安全出行。

活动评价

表3-1-3　走访劳动者活动评价表

活动反思

走访调查是考验同学们耐心、细心、脑力和体力的过程。回顾本次活动，还有哪些环节是需要优化的？

活动拓展

在社会观察中，你是否发现他人不尊重劳动者的现象？如果有，请列举几个。