理论教育 校园劳动活动:清理绿化带和排水沟卫生

校园劳动活动:清理绿化带和排水沟卫生

时间:2023-11-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:活动描述绿化带和排水沟(井)是校园卫生比较难清理的部分,容易清理不彻底。一般情况下绿化带和下水沟(井)中多是饮料瓶、包装袋、纸巾、残花杂叶等,只要准备一个袋子放饮料瓶,一个袋子放不可回收垃圾即可。2019年起,全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作,垃圾分类投放逐步成为居民的“新时尚”。

校园劳动活动:清理绿化带和排水沟卫生

活动描述

绿化带和排水沟(井)是校园卫生比较难清理的部分,容易清理不彻底。通过这项劳动可以美化校园,减轻清扫校园的负担,力所能及为文明校园做贡献,同时可以体会换位思维,减少日常随意丢弃垃圾的行为,尤其是了解隐蔽处垃圾可能是较大安全隐患,积极践行文明行为。时间比较紧张的同学,可以在晨练时随手捡拾垃圾,可以在听英文练口语时脑体并用。时间相对充裕的同学,可以比较彻底地清理一遍树丛、树墙、草丛等隐蔽处的垃圾,可以抬起下水井盖掏出下面的垃圾,给校园来一次比较彻底的疏通。

活动目标

①了解校园隐蔽处垃圾的来源及危害,熟悉校园劳动的流程,掌握垃圾分类知识。

②能团结协作完成校园劳动任务,会使用工具进行清扫和疏通劳动。

③体会劳动创造整洁环境的愉悦和成就感,自觉减少随意丢弃垃圾的行为。

活动导图

活动口诀

绿草鲜花扮校园,垃圾莫往美里钻。

排水通畅很关键,清理疏通才安全。

校园主人责在肩,见微知著细谨观。

立志修身成学业,见贤思齐德为先。

活动实践

1.活动准备

准备好劳动工具。用垃圾夹、垃圾袋比较方便,但如果没有垃圾夹,也可以用笤帚、簸箕,或者戴胶皮手套、线手套等。大家互相帮助,分工合作,人手一件工具(图2-1-7、图2-1-8)。

垃圾夹有一根长柄,可以直立身体将垃圾夹取到垃圾袋子里,网购价钱在十几元。研究一下它的原理是有趣的事情,说不定还可以进一步开发功能或研制升级产品。

垃圾袋可以及时将拾取的垃圾收集起来,便于集中投放。一般情况下绿化带和下水沟(井)中多是饮料瓶、包装袋、纸巾、残花杂叶等,只要准备一个袋子放饮料瓶,一个袋子放不可回收垃圾即可。

图2-1-7 垃圾夹

图2-1-8 人手一件工具

2.活动流程

(1)清理绿植周围垃圾

大部分校园因为经常清理,只有少量随时扔掉的垃圾,打扫起来即可。有些垃圾比较隐蔽,需要伸入到绿植的枝叶或根系周围掏取。清理的同时注意保护植物。极个别情况下,树墙或绿化带周围遍布垃圾,这时候需要较长时间突击强化劳动了。绿植隐蔽处的垃圾有随手丢弃的,有羞于扔到明面而故意塞到枝叶间的,有被风吹聚集到树丛里的,有被水冲淤积到树墙周围的,这些垃圾不仅影响美观,而且会给植物生长带来危害(图2-1-9)。

图2-1-9 清理绿植周围垃圾

(2)清理排水沟(井)卫生

校园排水沟遍布校园内各个角落,道路旁、楼附近、跑道边,一般有铸铁井盖、栅栏式顶盖或水泥盖顶,打扫卫生时如果图省事只顾外观,就会有人将垃圾灰土直接扫入沟(井)里,日积月累堵塞沟井,为日后排水带来较大隐患。清理时,视具体情况,先要了解其用途和平时的管理情况。如果确实是排水沟(井),而且比较浅,可以掀起盖子打扫,那会清理得比较彻底。但如果不方便掀起,或者下面很深,或者有电有水及其他不确定因素,就不要轻易去触碰,注意安全。尽量用工具,不要跳下去或者做其他危险动作(图2-1-10)。

图2-1-10 清理排水沟(井)卫生

(3)垃圾分类投放

收集到的垃圾,如果是饮料瓶可以交给废品回收站或者放到可回收垃圾处,如果是其他陈枝败叶、包装袋等就放到不可回收垃圾处(图2-1-11)。如果有较大的垃圾投放点或垃圾车,尽量不要放到小体积垃圾箱里,以免给后续垃圾处理带来更多麻烦。如果在投放垃圾的过程中发现不合理现象,如垃圾桶的标识不清楚、颜色设置有问题、摆放位置不适合等等,你可以提出建议,甚至可以就此延伸,做一项校园调研,形成你的提案,提交给团委或学校管理部门。

图2-1-11 垃圾分类投放

(4)清洗、收拾

清理完毕,清洗、收好垃圾夹,做好个人卫生。

(5)反思活动过程(www.daowen.com)

就活动过程进行反思与提炼。就改进工作、优化环保提出建议。

3.特别提示

①衣着轻便、鞋子合脚,徒手或戴胶皮手套。

②准备好垃圾夹、垃圾袋和必要的防晒护肤用品。

③事先了解学校活动,做好沟通,避免与学校其他活动冲突或影响他人学习生活

④根据天气和实际情况做调整。

⑤注意伸入树枝、弯腰躬身、伸够下水沟(井)等情况下的自我防护,注意工具使用安全。

⑥劳动后及时收好工具,垃圾分类投放,做好收尾。

活动评价

表2-1-2 清理绿化带及排水沟(井)卫生活动评价表

活动反思

①有无认真准备活动所需的垃圾分类知识、绿植保护常识、排水沟(井)维护常识以及做好衣着、工具准备?

②活动过程中是否积极参与,自觉劳动?

③分享交流经验时表述是否清晰?层次是否清楚?有无勇敢分享经验?有无认真思考改进建议?

活动拓展

垃圾分类是新时尚。作为新时代的大学生,应该积极践行宣传垃圾分类。课后查阅相关资料,丰富专业知识,做份宣讲材料,争取成为一名合格的宣讲员吧。下面列举垃圾分类的一些知识。

1.为什么要进行垃圾分类

人类社会物质生产进步,同时也产生了许多难降解、高污染、有毒的垃圾,要拥有良好的人居环境,实现可持续发展,必须科学有效处理好垃圾。填埋、焚烧相对简单,但由此带来的土壤污染、地下水污染、臭气蔓延、空气质量恶化不可逆转。到目前为止,处理垃圾最有效的办法是分类管理,可以最大限度地实现回收利用,无害化减害化处理。

由于习惯的养成需要久久为功,基础设施的完善并非一朝一夕,因此垃圾分类是“最难推广的简单工作”。简单到举手之劳即可能完成;难做,是因为要深化认识、掌握相应知识,形成正确投放习惯。日本通过严格针对投放垃圾收费让人们重视垃圾的处理。瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。

习近平总书记十分关心垃圾分类这件“关键小事”。他强调,实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。

2019年起,全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作,垃圾分类投放逐步成为居民的“新时尚”。

一方面要自觉按垃圾分类要求投放垃圾,保护环境;另一方面,要做好环境保护卫士,宣讲发动更多人参与垃圾分类新时尚;更进一步地,可以为垃圾分类出谋划策,可以设计方便人们进行垃圾分类的产品或办法,为社会文明进步贡献力量。

2.垃圾分类的标准

可回收垃圾:主要包括废纸塑料、玻璃、金属和布料五大类,可回收利用。

厨余垃圾:包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,变成有机肥料。

有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,需要特殊安全处理。

其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

垃圾分类标识如图2-1-12所示,请大家识记。

图2-1-12 不同类别的垃圾标识

3.怎样进行垃圾分类

按规定和标准,将垃圾分类储存、分类投放、分类搬运。在垃圾产生之时,就意识到属于哪类垃圾,分别予以存放。在丢弃垃圾时,按照分类标识分别投放。在值日值周或义务劳动过程中,若涉及垃圾搬运,要注意分类搬运。

4.关于垃圾分类的规定

2017年3月,国家发改委、住建部发布《生活垃圾分类制度实施方案》,要求在北京、上海、太原、长春、杭州宁波、广州、宜春、银川等全国46个城市先行实施生活垃圾强制分类。

2019年6月,住建部、发改委、生态环境部等九部门联合印发《住房和城乡建设部等部门关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》,到2020年年底,将会在先行先试的46个重点城市基本建成垃圾分类处理系统,到2025年底前,全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。

2018年1月16日,教育部等六部门联合发布《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作》的通知,要求合理制定生活垃圾分类实施计划,稳步开展生活垃圾分类工作,到2020年底,各学校生活垃圾分类知识普及率要达到100%。

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