前已述及，高等教育国际合作项目作为高等教育国际化重要的载体，是实现师生交流、国际化人才培养、课程与学术研究国际化的最有效办法。曾在世界高等教育国际化方面产生巨大影响、旗舰式的项目有欧盟分别于1987年和2004年启动的“伊拉斯谟计划”“伊拉斯谟世界计划”，后者的目标是建立150个联合硕士项目与35个联合博士培养项目。这些项目致力于推动欧洲国家与其他地区的高校在人才培养与科研方面的合作与交流。上述项目帮助欧洲高等教育建立其在世界的中心地位，为促进全球高等教育的发展以及世界文化交流做出了重要的贡献。但有研究指出，这些项目的硕士联合课程项目的内容虽然覆盖了所有学科，但学科上的分布存在很大不均衡性。一方面，工科与自然学科所占比例过大，且课程内容没有与博士生项目的课程衔接，导致这些项目的持续开展带来很大的困难，影响力也随之减弱；另一方面，开设这些硕士联合课程所需的资金来源有限，主要靠“伊拉斯谟世界计划”项目对学生奖学金的资助。^[30]

一个优秀的高校院长的一个重要的任务，就是要主动寻找合作项目资源，如交换生、中外合作办学、中外科技合作项目、联合培养研究生等，以此来实现学院层面的国际发展。如果每个学院都能够有着一些能够长期坚持的项目，那么就能提高整个学院的国际化水平。

中山大学管理学院自建院以来，就致力于开展高水平的国际科研合作。合作的主要形式有合作进行科研项目、主办国际会议、合作办学、联合进行师资培养和学生学术交流等，通过这些形式不断扩大了学院的国际影响力。近年来，该院与国外兄弟学院开展了多个合作课题，如与加拿大皇后大学商学院共同开展了“零售企业的国际化——以沃尓玛为例”课题研究；建立中山大学与德国柏林洪堡大学联合创立的中德公司治理研究中心；开展多项国际学生交换/海外短期学习、交流项目学习，此项目上合作伙伴遍及欧、美、亚等国家与地区的22所院校。他们的国际工商管理硕士（USIMBA）项目，由管理学院和美国夏威夷大学Shidler商学院联合开办。参与USIMBA项目的学生毕业后将获得夏威夷大学授予的工商管理硕士学位以及中山大学颁发的MBA课程结业证书。该项目为学生提供总额为$346000的奖学金，奖学金覆盖率为100%。此外，香港何氏基金会给每位USIMBA学员提供RMB10000助学金，以帮助学生在中山大学进行为期10个月和在美国夏威夷大学8个月的脱产学习。^[31]

管理学院还致力于合作办学、高层次人才联合培养，与美洲、欧洲、亚洲、港澳台等地区多个学校及机构建立了合作伙伴关系，建有多个联合培养项目。管理学院合作办学项目囊括了研究生和本科生两个层次、各个学科，主要有IMBA国际交流项目、EMBA海外训练营项目、本科CGA项目、ACCA与MPAcc合作项目及美国夏威夷大学USIMBA学位班、香港浸会大学MBA学位班等。(www.daowen.com)

在本科教育方面，中山大学管理学院于2001年与加拿大注册会计师（CGA）协会达成合作办学协议，共同开设国际会计（CGA方向）本科专业。会计学系国际会计专业（CGA方向）专业核心课程（共9门）全部采用CGA原版英文教材。通过学习，学生可取得中山大学管理学学士学位及CGA相应课程豁免。学生利用前三个学年修完CGA的9门英文原版专业课程，接受高标准的专业教育，第四学年继续修读完成会计学专业的其他课程，取得中山大学管理学学士学位。同时，学生可以在参加并通过CGA余下5门执业资格课程的全球统一考试、取得中山大学学士学位、从事两年或两年以上会计相关工作经验后，申请取得CGA专业资格。

中山大学岭南学院还积极开发与加拿大、英国、澳大利亚等优秀大学2+2、3+1模式的合作等，为学生进一步的学习深造提供更多的机会。2007年，岭南学院继续走在创新前沿，与加拿大维多利亚大学商学院建立了2＋2项目，岭南学院本科生在完成岭南学院头两年的学习后，对方学校承认本科生在岭南学院学习的学分，经审核，如符合该校入学条件，可申请后两年赴加拿大维多利亚大学商学院就读，对方学校在学生完成学业后会授予加拿大维多利亚大学学位。此举为莘莘学子学习深造提供又一条国际直通车，达到拓展学生国际视野、增强国际交往能力和提高学术水平的目的。

在开展国际化合作项目中，学院院长主张将项目管理制度引入国际化课程研发，譬如通过招标等形式确定国际化课程研发和建设负责人，负责对国际化课程进行过程控制、技术监督和质量检验，使国际化课程质量水平不断提高。其中，中山大学岭南学院为更好地迎接和适应高等教育国际化发展，还专门成立了国际项目办公室。