测验理论主要有两种：经典测验理论和现代测验理论。

1.经典测验理论

经典测验理论是根据斯皮尔曼（Spearman）的研究发展起来的。斯皮尔曼认为，任何心理测验所得到的分数（X）都包含着反映对象稳定的心理特征的真分数（T）和由随机因素造成的误差分数（e），斯皮尔曼的分数模型为：

X=T+e

后来，人们进一步把测量误差分为不稳定误差（es）和不一致误差（ec），得出新的分数模型为：

X=T+es+ec(www.daowen.com)

不稳定误差是指由于测量过程中情境和时间等因素造成的疲劳、焦虑和记忆的偶然性波动所引起的误差；不一致误差则主要由重复测量时测验程序和操作上的差异而引起。因此，为了使心理测验有效而可靠地反映被测试者的特征、态度和能力水平，应该在测量时控制和稳定测量情境和程序，尽可能减少误差。

安全心理学研究中的许多测验都是以经典测验理论为基础的，但是在应用过程中，这个理论也暴露出一些缺陷。随着在实际应用中越来越强调以单一项目作为基本分析单位，于是产生了现代测验理论。

2.现代测验理论

现代测验理论的主要目的是确定测量指标和能力、动机、心理负荷等特征之间的数量关系。现代测验理论认为，心理测验所测得的测验分数反映了人们稳定的心理特征，这些特征是不能直接观察和测量的，是潜在的。因此，这个理论又称为潜特征理论。工作动机、积极性、工作能力和工作负荷等都是不可观察的潜特征，对这些特征的测量，只能通过具体的心理测量指标来进行。

现代测验理论主要用于人事测验项目的分析、工作成绩与能力测评表的设计和态度问卷的编制等方面。