人们的兴趣有很大的差异，这种差异可以从以下几个方面来加以分析。

1.兴趣的倾向性

兴趣的倾向性，是指人对什么事物感兴趣。兴趣总是指向于一定的对象和现象。人们的各种兴趣指向什么，往往是各不相同的。有人对数学感兴趣，有人对哲学感兴趣。兴趣指向的不同，主要是由于生活实践不同造成的，受社会历史条件的制约。我们也可以根据社会伦理的观点把兴趣分为两类：高尚的兴趣和低级的兴趣。前者同个人身心健康和社会进步相联系，后者使人腐化堕落、有碍社会进步。

2.兴趣的广度

兴趣的广度，是指兴趣的数量范围。有人兴趣广泛，有人兴趣狭窄。兴趣广泛者往往生气勃勃，广泛涉猎知识，视野开阔。兴趣贫乏者接受知识有限，生活易单调、平淡。人应该培养广泛的兴趣，但也必须有中心兴趣，否则博而不专，结果只能是庸庸碌碌，一无所长。中心兴趣对于人们能否在事业上做出成绩起着重要作用。(www.daowen.com)

3.兴趣的持久性

兴趣的持久性，是指对事物感兴趣持续时间的长短。人对事物的兴趣，既可能经久不变，也可能变幻无常。人在兴趣的持久性方面会有很大差异。有的人缺乏稳定的兴趣，容易见异思迁，喜新厌旧；有的人对事物有稳定的兴趣，凡事力求深入。稳定而持久的兴趣使人们在工作和学习过程中表现出耐力和恒心，对于人们的学习和工作有重要意义。

4.兴趣的效能

兴趣的效能，是指兴趣在推动认识深化过程中所起的作用。有人的兴趣只停留在消极的感知水平上，喜欢听听音乐、看看绘画便感到满足，没有进一步表现出认识的积极性；有人的兴趣是积极主动的，表现出力求认识和掌握感兴趣的事物。因此，后者的兴趣效能就高于前者。