1.教学管理

（1）教学思想管理：思想是行为的先导，先进的教学思想能够促进和引导教学工作的发展，而落后、陈旧的教学思想则是教学工作发展的障碍。因此，教学管理首先应抓好教学的思想管理。

（2）教学组织管理：建立有效的教学指挥系统，充分发挥各职能部门的作用，是教学组织管理的基本任务，也是实现教学目标的重要保证。在教学组织上要加强教导处的建设，领导好教研组工作。

（3）教学质量管理（简：20云南师大）

教学质量管理是学校管理者依据一定的质量标准，运用科学的手段和方法，对学校的教学过程及其结果进行全面监控、检验和评估的活动，其目的是提高教和学的质量。教学质量管理在教学管理中处于核心地位。

①教学质量管理的基本内容：制定科学的教学质量标准；对教学质量进行检查和分析；对教学质量进行控制。

②教学质量管理的基本要求：坚持全面教学质量管理；坚持全过程教学质量管理；坚持全员教学质量管理；坚持全因素教学质量管理。

2.教师管理

（1）教师管理的内容

教师管理是学校管理的一个重要组成部分，但教师管理又有其特殊性。如何创造良好的工作环境与氛围，调动每位教师的积极性，把他们的潜力与智慧引导到提高人才培养的质量上来，是做好教师管理工作的关键。其内容主要有：①教师的选拔；②教师的任用；③教师的培养；④教师的考评。(www.daowen.com)

（2）教师管理的发展趋势：①逐步实现职务聘任制；②趋向科学化、人性化和服务化；③注重发挥教师组织的效应。

3.学生管理（简：13福建师大）

（1）学生管理的内容：学生管理是一个细致、复杂而又多层面的工作，其内容主要包括学生的思想品德管理、学习管理、健康管理、组织管理、课外活动管理等方面。

（2）学生管理的要求：①遵照国家的法律法规要求，对学生依法进行管理；②依据学生的身心发展特点，对学生进行科学管理；③发挥学生的主动性，引导学生进行自我管理。

4.总务管理

（1）总务管理的内容：学校总务管理是一个事多、量大、涉及面广、政策性强的工作，其内容主要包括财务管理、生活管理、校产管理和环境管理等方面。

（2）总务管理的要求：坚持勤俭节约、廉洁奉公的原则是做好总务工作的重要保证。管理者要深入基层了解实际情况，增强工作的针对性；把教学服务放在首位，想方设法为教学提供必要的资金和设备，不断改善教学环境和条件，妥善保管各种仪器和设备，做到物尽其用。

助记　主要记住学校管理的四方面：教学管理、教师管理、学生管理、总务管理。